全球治理中的中國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織

第一章 導(dǎo)論
一、全球治理、中國(guó)與國(guó)際組織：主題的選擇
二、從他者視角到“以?xún)?nèi)觀外”：相關(guān)研究回顧
三、聯(lián)合國(guó)教科文組織與中國(guó)：典型而特殊的個(gè)案
四、互動(dòng)與塑造：基于結(jié)構(gòu)建構(gòu)主義理論的研究
第二章 聯(lián)合國(guó)教科文組織的變遷：從理想主義到超越政治化的現(xiàn)實(shí)主義理想
一、聯(lián)合國(guó)教科文組織
二、知識(shí)分子與聯(lián)合國(guó)教科文組織
三、功能主義與政治化：理解聯(lián)合國(guó)教科文組織的一個(gè)途徑
四、理想主義與現(xiàn)實(shí)政治
五、總干事的變化：從知識(shí)化走向政治化
六、超越政治化的回歸：現(xiàn)實(shí)理想主義
第三章 中國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織：歷史進(jìn)程的全面考察
一、進(jìn)程分歧：節(jié)點(diǎn)的作用
二、與聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)系之發(fā)端：國(guó)民政府時(shí)代（1946—1949）
三、新中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)及其專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)
四、與聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)系之探索：體系內(nèi)的旁觀者（1971—1978）
五、與聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)系之發(fā)展：全面學(xué)習(xí)者（1979—1999）
六、與聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)系之深化：深度參與者（2000年至今）
七、與聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)系之“黃金八年”：第一會(huì)費(fèi)國(guó)
八、結(jié)語(yǔ)
第四章 對(duì)口機(jī)構(gòu)與對(duì)口人員的設(shè)置與變化
一、對(duì)口機(jī)構(gòu)的專(zhuān)門(mén)化與常態(tài)化
二、對(duì)口人員與業(yè)務(wù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)化
三、結(jié)語(yǔ)
第五章 從國(guó)際組織理念到國(guó)家政策
一、個(gè)案選擇與測(cè)度指標(biāo)
二、終身學(xué)習(xí)、終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)
三、全民教育
四、教育發(fā)展水平指標(biāo)體系中的常用術(shù)語(yǔ)與概念
五、文化遺產(chǎn)保護(hù)：從后知后覺(jué)到迅速跟進(jìn)
六、國(guó)家地質(zhì)公園與世界地質(zhì)公園：同步與超前
七、結(jié)語(yǔ)
第六章 國(guó)際公約談判和議程參與
一、《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》與《保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性公約》談判
二、《反興奮劑國(guó)際公約》談判
三、《承認(rèn)高等教育相關(guān)資歷全球公約》談判
四、政府間海洋學(xué)委員會(huì)
五、結(jié)語(yǔ)
第七章 軟實(shí)力構(gòu)建的新空間
一、聯(lián)合國(guó)教科文組織與軟實(shí)力
二、美國(guó)退出與重返聯(lián)合國(guó)教科文組織的啟示
三、中國(guó)的軟實(shí)力構(gòu)建與聯(lián)合國(guó)教科文組織
四、《1970年公約》的意義
五、結(jié)語(yǔ)
第八章 全球教育治理與聯(lián)合國(guó)教科文組織
一、一個(gè)有待討論的研究主題
二、全球教育治理的哲學(xué)基礎(chǔ)
三、全球化視野下的全球教育治理
四、討論與結(jié)論
第九章 實(shí)踐參與視角下的中國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織
一、提案數(shù)量與會(huì)費(fèi)額度之間的落差
二、國(guó)際實(shí)踐理論
三、聯(lián)合國(guó)教科文組織的治理結(jié)構(gòu)與會(huì)員國(guó)的實(shí)踐參與
四、聯(lián)合國(guó)教科文組織的提案實(shí)踐
五、中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)教科文組織的國(guó)際實(shí)踐
六、對(duì)擇地實(shí)踐的討論
七、結(jié)語(yǔ)
第十章 結(jié)論與展望
一、國(guó)際制度對(duì)國(guó)家的影響與作用
二、本書(shū)的結(jié)論
附件一 《聯(lián)合國(guó)教科文組織組織法》
附件二 《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》
附件三 《承認(rèn)高等教育相關(guān)資歷全球公約》
附件四 《亞洲及太平洋地區(qū)承認(rèn)高等教育資歷公約》
參考文獻(xiàn)
后記