高職高專學生心理健康教育

定　價：￥95.00

作　者：	李向東，關淑霞著
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標　簽：	教育社會科學

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ISBN：	9787519458645	出版時間：	2021-04-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數：	264	字數：

內容簡介

　　本書首先詳細介紹了心理健康的概念及標準，維護心理健康的意義及策略，最后安排了適宜的團體輔導；其次以“悅納自我，快樂成長”為主題，詳細介紹了高等職業(yè)學校學生的情緒、情感特點及情緒情感的培養(yǎng)策略，教會學生客觀的認識和評價自己，培養(yǎng)良好的意志品質和塑造良好的性格。同時包含了人際交往和學習心理的調適及團體輔導；再次闡述了關于心理保健的內容，包括社交恐怖癥、自殺心理、和犯罪心理等及相關團體輔導。整本書結構清晰、完整，內容突出了時效性和操作性。

作者簡介

　　李向東，男，漢族，1969年6月出生，中共黨員，發(fā)展與教育心理學碩士，副研究員，歷任內蒙古師范大學黨委辦公室主任、組織部長，內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校黨委副書記、校長，內蒙古電子信息職業(yè)技術學院黨委書記等職。長期從事心理學、黨建理論、思想政治工作研究，曾講授《教育心理學》、《大學生心理健康教育》等課程。關淑霞，學前教育學教授。1990年7月，參加工作。內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校的心理健康教育與指導中心的創(chuàng)建人，從事心理咨詢和指導、教學工作15年，有豐富的受訓背景和咨詢經驗。主編并出版了多部書籍：主編《幼兒園轉正考試全書》，幼兒園課程論》，副編《幼兒園健康教育》《現(xiàn)代幸福家庭策略》。

圖書目錄

第一章打開心扉——高職高專學生心理健康教育
第一節(jié)心理健康教育的含義及標準
第二節(jié)心理健康教育的意義及維護心理健康的策略

第二章勇于創(chuàng)新——高職高專學生認知的發(fā)展
第一節(jié)感知覺及觀察力的發(fā)展
第二節(jié)記憶的發(fā)展
第三節(jié)想象的發(fā)展
第四節(jié)思維的發(fā)展
第五節(jié)創(chuàng)造性思維和思維訓練

第三章境由心生——高職高專學生情緒的發(fā)展
第一節(jié)情緒概述
第二節(jié)高職高專學生情緒的特點
第三節(jié)不良情緒的自我管理
第四節(jié)調節(jié)和控制情緒的技巧

第四章悅納自我——高職高專學生的自我意識與性格
第一節(jié)高職高專學生自我意識的發(fā)展
第二節(jié)高職高專學生良好性格的塑造

第五章和諧為美——高職高專學生的人際交往
第一節(jié)人際交往概述
第二節(jié)高職高專學生人際交往的特點
第三節(jié)高職高專學生人際交往的策略

第六章學海起航——高職高專學生學習心理調適
第一節(jié)認識學習
第二節(jié)常見的學習心理問題及調節(jié)

第七章花開真愛——高職高專學生的戀愛心理及調適
第一節(jié)愛情理論
第二節(jié)高職高專學生戀愛中的常見困擾
第三節(jié)健康戀愛心理的培養(yǎng)
第四節(jié)高職高專學生的性心理

第八章風雨彩虹——高職高專學生幾種特殊心理的表現(xiàn)和
調適
第一節(jié)逆反心理
第二節(jié)青春期焦慮癥
第三節(jié)挫折心理
第四節(jié)壓抑心理

第九章知識拓展——神經癥的調適
第一節(jié)神經癥概述
第二節(jié)神經癥的表現(xiàn)形式及治療方法

附錄常用心理測試量表

參考文獻