外國語言文學與文化論叢 15

翻譯
蕭乾文學自譯和他語書寫與中國形象在海外的建構(gòu)
翻譯專業(yè)碩士的專業(yè)理論素養(yǎng)提升
——以四川大學研究生示范課“翻譯概論”的課程建設(shè)為例
翻譯的表演性理論初探
以《威尼斯商人》為例解析西方經(jīng)典名著在中國的譯介
典籍編譯與經(jīng)典重構(gòu)
——析林語堂編譯作品《老子的智慧》
文學與文化
莫斯科觀念主義畫家的中國印象
——維克多·皮沃瓦羅夫訪談錄
關(guān)于日本“失去的二十年”文化社會學考察
美國“文化戰(zhàn)爭”中宗教保守力量的反噬
——以婦女墮胎為例
從失語到發(fā)聲
——《大地》三部曲中中國女性形象的塑造
多元的文化與抵抗性的大眾
——析阿多諾和霍克海默的文化工業(yè)批判理論
華頓老紐約小說所折射的柏拉圖思想
莎士比亞戲劇中的中國形象研究
西班牙大流感與法國公共衛(wèi)生管理體制改革
從歐元區(qū)的制度設(shè)計缺陷看歐債危機發(fā)生的深層原因及歐盟的應對措施
《青鞲》譯介與女性解放思想
日本遣唐使航海與海難漂流問題研究評述
空間視閾下的中國西部少數(shù)民族題材電影
——以《家在水草豐茂的地方》為例
語言與語言教學
老年群體口語產(chǎn)生中的老化現(xiàn)象及認知干預訓練
認知功能主義視域下漢語“行為-情感隱喻”研究
隱語研究的心智哲學新進路
想說就說說得響亮說得漂亮
——大學英語口語教學方法創(chuàng)新研究
學術(shù)英語寫作與發(fā)表的觀念突破與方法創(chuàng)新
——《新手作者與學術(shù)發(fā)表》介評
1940—1945年四川中等學校英語教員狀況
信息化背景下大學英語校本教學平臺建設(shè)實踐與探究
美學視野下語言美之探析
一篇經(jīng)典的英語專業(yè)教學范文
——評《愛情就是謬誤》一文的教學價值
大學英語課堂中師生學習共同體的組織與實踐
認知語言學視角下的俄語抽象名詞
結(jié)合德文版《共產(chǎn)黨宣言》改革和設(shè)計二外德語課的“課程思政”教學
學術(shù)英語寫作教學實踐與研究
——以四川大學吳玉章學院為例