國(guó)際中文教育研究探新

　　本書是在作者近年所發(fā)表學(xué)術(shù)論文基礎(chǔ)上的整合成果。全書以國(guó)際中文教育研究為中心，分為漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得、漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)作為傳承語(yǔ)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)四大專題，涉及漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得輸入、輸出和互動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)研究，漢語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué)模式和教學(xué)方法研究，漢語(yǔ)作為傳承語(yǔ)的理論、路徑和策略研究，以及國(guó)際漢語(yǔ)教師教育、專業(yè)發(fā)展和質(zhì)量保障研究等課題。本書內(nèi)容有助于科學(xué)揭示漢語(yǔ)二語(yǔ)與傳承語(yǔ)學(xué)與教的特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)國(guó)際中文教育創(chuàng)新發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

　　南京大學(xué)教授、中國(guó)語(yǔ)言戰(zhàn)略研究中心研究員、海外教育學(xué)院副院長(zhǎng)、校教學(xué)委員會(huì)委員，兼任世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)理事、南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言資源高精尖創(chuàng)新中心特聘研究員。長(zhǎng)期在國(guó)內(nèi)外從事一線教學(xué)和研究工作，發(fā)表論文50余篇，出版專著3部，參著5部，編寫教材3部。近年來(lái)，主持國(guó)家社科基金、教育部人文社科基金、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目子課題、國(guó)家漢辦重點(diǎn)課題等多項(xiàng)。