民主在班級

定　價：￥28.00

作　者：	張鵬飛著
出版社：	紅旗出版社
叢編項：	教育研究論叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787505141124	出版時間：	2017-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《民主在班級/教育研究論叢》主要圍繞中學(xué)民主型班級的構(gòu)建及對高中公民教育的意義展開論述。作者認為：民主型班級的構(gòu)建最終是為教育的宗旨服務(wù)的，即培養(yǎng)符合社會文明進步需求的社會公民?！睹裰髟诎嗉?教育研究論叢》的研究思路方法是，從班級的制度、活動進行案例積累，同時進行文獻借鑒，最后形成課程雛型?！睹裰髟诎嗉?教育研究論叢》的主要創(chuàng)新之處是，將公民教育理論與高中的班級構(gòu)建結(jié)合起來，具體措施源于實踐，切實可行。

作者簡介

暫缺《民主在班級》作者簡介

圖書目錄

第一章學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與班級文化建設(shè)的契合
第一節(jié) 班級的生態(tài)
第二節(jié) 核心素養(yǎng)與班級文化建設(shè)的契合
第二章民主型班級構(gòu)建中班主任的自我定位
第三章高中公民教育目標(biāo)下的民主型班級構(gòu)建
第一節(jié) 因人而始，賦權(quán)
第二節(jié) 刺激提案，生成規(guī)則
第三節(jié) 完善議事規(guī)則，促成理性成長
第四節(jié) 由學(xué)生而家長，由家長而學(xué)生，互為影響
第四章民主型班級的構(gòu)建對高中公民教育的作用
第一節(jié) 從“無我”的我們到“有我”的我們
第二節(jié) 教育引導(dǎo)班級精英
第三節(jié) 規(guī)則立人，規(guī)則為人
第四節(jié) 化解負面情緒，避免暴力傾向
第五節(jié) 從我們到他們，開闊人性的視野
第五章班級公民教育案例
第一節(jié) 規(guī)則、權(quán)利與義務(wù)
第二節(jié) 體育與公民教育
第三節(jié) 班級管理中的制度與人性
第六章公民教育的主題班會系列設(shè)計
第七章舉例：公民教育視野下高中的公民閱讀與思考
第一節(jié) 圍觀的理性
第二節(jié) 洗腦與啟蒙
第三節(jié) 恐怖拷問人道
后記