孩子的邏輯

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章 孩子的“神邏輯”大多源自思維鏈斷裂
01/ 普通孩子的邏輯思維鏈?zhǔn)侨绾螖嗔训?..............3
02/ 那些我喜歡的東西，都是我的 ....................7
03/ 想“吃糖”是前因，所以才會哭 .................12
04/ 越比越糟！你比的是成績，孩子比的是愛 .........16
05/ “人來瘋”的背后可能是隱藏的落寞 .............20
06/ 是不是所有的競爭對手都是“敵人” .............23
07/ 80% 的親子沖突，源自邏輯上的不通 .............27
第二章 六維能力解密，邏輯其實(shí)沒那么神秘
六維能力解密 1——觀察力是聰明大腦的“眼睛” ......33
六維能力解密 2——左手閱讀，右手邏輯 ..............37
六維能力解密 3——高效放大好奇心的“馬太效應(yīng)” ....41
六維能力解密 4——邏輯核心是深度學(xué)習(xí)框架 ..........46
六維能力解密 5——好記憶是如何串成一條思維鏈的 ....50
六維能力解密 6——在實(shí)踐中驗(yàn)證實(shí)用性 ..............56
第三章 打通底層邏輯，從“入口”到“出口”
01/ 白馬非馬？歸納與演繹思維 .....................63
02/ 鼓勵(lì)“破壞大王”的分析與綜合思維 .............67
03/ 這些代表了什么？抽象與概括思維 ...............71
04/ 就是要找不同！比較思維的培養(yǎng)法則 .............75
05/ 假設(shè)事情如此……假設(shè)思維是怎么回事 ...........79
06/ 你的就一定對嗎？善批判才有競爭力 .............82
第四章 邏輯是語言的“內(nèi)核”，排序才是關(guān)鍵
01/ “雞同鴨講”的對話，可能是邏輯沒打通 .........89
02/ “講”道理的孩子先得“懂”道理 ...............94
03/ 訓(xùn)練語言邏輯的入門法則 ......................99
04/ 訓(xùn)練語言邏輯的進(jìn)階法則 .....................102
05/ 訓(xùn)練語言邏輯的精英法則 .....................106
第五章 思維模型 刻意練習(xí)=跨越式成長
01/ “5Why 思考法”和“5So 思考法”.............111
02/ 種一棵自己專屬的“邏輯樹” ..................115
03/ 窮盡、不重復(fù)、不遺漏：MECE 原則 ............118
04/ 孩子做事沒條理，“四象限”排排序 ............122
05/ “金字塔”的自上而下和自下而上 ..............127
06/ 一張“流程圖”，解決大問題 ..................130
07/ 正著不行，那就試試“反著來” ................135
第六章 邏輯支點(diǎn)：“小”撬動恰恰是大“革命”
01/ 空間邏輯，讓孩子想得更“真” ................141
02/ 數(shù)理邏輯，讓孩子想得更“深” ................146
03/ 形式邏輯，讓孩子想得更“正” ................150
04/ 鐘擺邏輯，讓孩子想得更“全” ................153
05/ 三角邏輯，讓孩子想得更“穩(wěn)” ................157
06/ 聯(lián)想邏輯，讓孩子想得更“遠(yuǎn)” ................161
第七章 隱性邏輯的“套路”與“反套路”
01/ 孩子，這就叫“以偏概全” ....................169
02/ “偷換概念”是常見的邏輯錯(cuò)誤 ..............172
03/ “稻草人謬誤”，不要樹個(gè)靶子自己打 ..........176
04/ “感覺謬誤”，選擇相信感覺，還是真理？ ......180
05/ 矛盾律：鋒利的矛和堅(jiān)固的盾 ..............184
06/ 要么相信排中律，要么不相信排中律 ............187
第八章 超有趣的邏輯實(shí)驗(yàn)，讓心智“打怪”升級
01/ 培養(yǎng)發(fā)散性思維的神奇小游戲 ..................193
02/ 風(fēng)靡全球的“邏輯狗”為什么有用 ..............197
03/ 和孩子一起搭建“思維積木” ..................202
04/ 番茄 ToDo：一個(gè)神奇的邏輯工具 ...............205
05/ “PDCA”打造螺旋式上升的成長通道...........209