公安高等教育創(chuàng)新與優(yōu)化（精）

第一章 導論
第一節(jié) 高等教育研究與發(fā)展
一、高等教育學科研究
二、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展
三、人才培養(yǎng)研究
四、教育教學改革研究
第二節(jié) 公安高等教育形成與發(fā)展
一、公安高等教育
二、公安高等教育的發(fā)展歷程
三、公安高等教育現(xiàn)代化
四、公安高等教育的發(fā)展模式
第二章 公安高等教育研究方法論
第一節(jié) 基于教育理論的研究方法
一、教育基礎理論的認識
二、研究對象的確定
三、研究性質(zhì)的確定
四、理性與實踐的研究
五、“求真”與“求用”的研究
第二節(jié) 系統(tǒng)論研究方法
一、系統(tǒng)的概念與基本思想
二、系統(tǒng)的基本原理
三、系統(tǒng)協(xié)同論
第三節(jié) 定量與定性的研究方法
一、兩種方法的意義
二、兩種方法的比較
三、定性與定量相結(jié)合
第四節(jié) 公安高等教育系統(tǒng)
一、公安高等教育系統(tǒng)的基本結(jié)構
二、公安高等教育系統(tǒng)的目標
三、公安高等教育系統(tǒng)的基本特征
第三章 高等教育創(chuàng)新研究
第一節(jié) 高等教育創(chuàng)新的意義與作用
第二節(jié) 高等教育創(chuàng)新系統(tǒng)的構建
一、創(chuàng)新與創(chuàng)新系統(tǒng)的認識
二、高等教育創(chuàng)新系統(tǒng)的特性
三、可實現(xiàn)性高等教育創(chuàng)新系統(tǒng)
四、可實現(xiàn)性創(chuàng)新評價
第三節(jié) 高等教育理論創(chuàng)新
一、高等教育理論創(chuàng)新的意義
二、高等教育理論創(chuàng)新的兩種趨勢
第四章 公安高等教育與社會治理創(chuàng)新
第一節(jié) 公安高等教育與社會治理
一、公安高等教育研究背景與意義
二、公安高等教育與社會發(fā)展基本關系
三、傳統(tǒng)理論的啟發(fā)
四、多元化的社會認知
第二節(jié) 社會治理優(yōu)化與高等教育發(fā)展論
一、我國高等教育發(fā)展對社會治理的影響
二、社會治理創(chuàng)新與高等教育改革
第三節(jié) 公安高等教育對社會治理貢獻
一、社會治理體制的基本模式
二、公安高等教育對社會治理的貢獻研究
三、社會治理目標下的公安高等教育規(guī)劃
第五章 公安高等教育“量質(zhì)效”理論
第六章 公安高等教育可信規(guī)模理論
第七章 公安高等教育可信質(zhì)量
第八章 公安學科建設與優(yōu)化
第九章 公安高等教育學術創(chuàng)新
第十章 公安高等教育管理與決策
第十一章 公安高校教學質(zhì)量管理優(yōu)化
第十二章 大數(shù)據(jù)與公安高等教育優(yōu)化
第十三章 公安高校校局聯(lián)盟與優(yōu)化建設
參考文獻