好習慣好人生：重慶市九龍坡區(qū)謝家灣幼兒園文化育人思考與探索

定　價：￥48.00

作　者：	陶燕，李云竹著，陶燕，李云竹編
出版社：	重慶大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568919678	出版時間：	2020-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	152	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書主要圍繞謝家灣幼兒園文化育人的思考與探索，主要包括近年來承擔的科研課題研究成果和園本課程建設(shè)的內(nèi)容。本書主要適用于幼兒教育工作者參考。本書除了肯定其積極、主動發(fā)展的影響，并認同其主要的觀點“愛的文明溫暖世界”外，更多的是想寄于三點希望：一是希望謝家灣幼兒園對于好習慣的培養(yǎng)要有更多的理性思考，要從與時俱進的要求上更科學、更有時代性地認識幼兒好習慣，因為人的好習慣是不斷變化的，也可以說有時代發(fā)展的影響。如會學習的好習慣，今天的學習強調(diào)主動性，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)化，自然與過去的學習有所不同。二是希望謝家灣幼兒園對于愛的文明、愛的溫暖要有比較系統(tǒng)的闡述，要以文化育人的內(nèi)容、方法、結(jié)構(gòu)、評價等方面具體落實。三是希望謝家灣幼兒園在新的起點上，尋求新的改革發(fā)展創(chuàng)新點，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的育人環(huán)境，建立智慧靈性的課程。

作者簡介

暫缺《好習慣好人生：重慶市九龍坡區(qū)謝家灣幼兒園文化育人思考與探索》作者簡介

圖書目錄

第一篇好習慣好人生
理念篇(一) “好習慣好人生”界定、理解、標識
一、“好習慣好人生”的理論界定
二、“好習慣好人生”的科學理解
三、“好習慣好人生”的思路與標識
理念篇(二) “好習慣好人生”理論與實踐
一、“好習慣好人生”的教育理論
二、“好習慣好人生”的實踐設(shè)計
第二篇讓智慧的靈性實現(xiàn)美好未來
文化篇(一) “好習慣好人生”環(huán)境文化
一、營造幼兒園智慧靈性環(huán)境主題文化氛圍
二、突出幼兒主題實踐活動環(huán)境文化建設(shè)
三、加強室外及園外環(huán)境文化建設(shè)的實踐與反思
文化篇(二) “好習慣好人生”管理文化
一、謝家灣幼兒園管理科學化中的章程建設(shè)
二、“6S”科學管理機制的建立
三、謝家灣幼兒園管理科學化中的重要實踐內(nèi)容
四、加強幼兒教育法制化建設(shè)的幾點建議
文化篇(三) “好習慣好人生”課程文化
一、謝家灣幼兒園課程文化總體設(shè)計
二、園本特色的課程建設(shè)
文化篇(四) “好習慣好人生”教師文化
一、謝家灣幼兒園教師基本情況
二、謝家灣幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)認識
三、教師專業(yè)素養(yǎng)提高做法
四、“好習慣好人生”科研課題成果簡介
五、幼兒園教師團隊建設(shè)的實踐操作
文化篇(五) “好習慣好人生”幼兒文化
一、幼兒文化建設(shè)的概述
二、謝家灣幼兒園的幼兒文化建設(shè)實踐
第三篇讓愛的文明溫暖世界
“好習慣好人生”發(fā)展篇
一、互聯(lián)網(wǎng)時代與教育的改革深化
二、讓愛的文明溫暖世界的愿景簡析
三、謝家灣幼兒園深化改革及園本發(fā)展思路
四、關(guān)于幼兒智慧文化教育的思考
參考文獻
附件
重慶市九龍坡區(qū)謝家灣幼兒園章程
開展幼兒“好習慣”養(yǎng)成教育，促進辦園品質(zhì)提升結(jié)題報告
重慶市九龍坡區(qū)謝家灣幼兒園 2019-2024年發(fā)展規(guī)劃(試行稿)