自卑與超越

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	阿爾弗雷德·阿德勒著，劉林波，李露編
出版社：	湖南文藝出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787572601613	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	320	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《自卑與超越》是個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒的代表作，改變?nèi)f千人命運(yùn)的心理學(xué)經(jīng)典作品。阿德勒認(rèn)為，每個(gè)人都會(huì)自卑，但對(duì)自卑感的克服和超越，是使我們變得更加優(yōu)秀的原動(dòng)力。本書(shū)從探尋人生的意義出發(fā)，激勵(lì)個(gè)人超越自卑，成為更優(yōu)秀的人。書(shū)中運(yùn)用大量案例，深入剖析人們自童年時(shí)期產(chǎn)生的自卑感和優(yōu)越感，從教育、家庭、婚姻、社交等多個(gè)領(lǐng)域，闡明人生道路的方向和人生意義的真諦，幫助人們了解內(nèi)心潛在的缺陷，打破自卑的枷鎖，重新掌控自己的人生。

作者簡(jiǎn)介

　　阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870-1937）：奧地利心理學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人，在現(xiàn)代心理學(xué)領(lǐng)域占有重要地位，與弗洛伊德、榮格齊名的20世紀(jì)知名心理學(xué)家。阿德勒的個(gè)體心理學(xué)理論提出了“自卑與補(bǔ)償”“創(chuàng)造性自我”“追求優(yōu)越”等觀(guān)點(diǎn)。他認(rèn)為人格是在戰(zhàn)勝自卑和追求優(yōu)越的過(guò)程中形成并發(fā)展的，這為我們認(rèn)識(shí)自我提供了一個(gè)獨(dú)特視角。主要著作有《自卑與超越》《個(gè)體心理學(xué)》《洞察人性》《兒童教育心理學(xué)》等。

圖書(shū)目錄

目錄
總序：下一個(gè)十年，中國(guó)需要什么樣的心理學(xué)？
第一章生命的意義
生活的意義
人生的三大任務(wù)
社會(huì)感情
童年經(jīng)歷對(duì)人生的影響
最初記憶與夢(mèng)境
合作的重要性

第二章思維與身體
思維與身體的互相作用
情感的作用
心理特征和生理類(lèi)型

第三章自卑與超越
自卑情結(jié)
追求優(yōu)越
設(shè)立有意義的目標(biāo)

第四章早期記憶
記憶即人生故事
早期記憶與生活方式
解析早期記憶

第五章夢(mèng)境
關(guān)于夢(mèng)
弗洛伊德學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)
個(gè)體心理學(xué)對(duì)夢(mèng)的研究
夢(mèng)的象征和隱喻
夢(mèng)境的分析

第六章家庭的影響
母親的角色
父親的角色
家庭中的關(guān)注與忽視
家庭成員的順位

第七章學(xué)校的影響
教育中的變革
教師的角色
學(xué)校里的合作與競(jìng)爭(zhēng)
先天因素與后天培養(yǎng)
認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性
重視孩子的心理問(wèn)題

第八章青春期的引導(dǎo)
青春期的心理和生理特征
青春期的挑戰(zhàn)
青春期的問(wèn)題
青春期的性意識(shí)
正視青春期

第九章犯罪及其預(yù)防
了解犯罪心理
罪犯的類(lèi)型
合作的重要性
如何防治犯罪行為

第十章職業(yè)
平衡人生的三大任務(wù)
職業(yè)的早期訓(xùn)練
影響職業(yè)選擇的因素
對(duì)待職業(yè)的態(tài)度

第十一章個(gè)體與社會(huì)
人類(lèi)需要團(tuán)結(jié)
興趣缺失與溝通障礙
社會(huì)興趣和社會(huì)平等

第十二章愛(ài)情和婚姻
愛(ài)、合作與社會(huì)興趣
夫妻是平等的伙伴關(guān)系
為結(jié)婚做準(zhǔn)備
不適合結(jié)婚的人
婚姻觀(guān)與人生觀(guān)