小故事微課堂大教育

定　價：￥28.00

作　者：	鄧春苗編
出版社：	中國言實(shí)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787517124221	出版時間：	2017-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	169	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《小故事微課堂大教育》為廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2015年度研究重點(diǎn)項(xiàng)目《基于“和樂”理念下的和諧教育模式的理論與實(shí)踐研究》的研究成果集。《小故事微課堂大教育》分為“德育小故事”和“和樂教學(xué)模式”兩部分，通過敘述德育故事和教學(xué)案例，展現(xiàn)了真實(shí)生動、積極向上的和諧教育模式。

作者簡介

　　鄧春苗，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師（副高級），深圳市龍崗區(qū)五和小學(xué)校長，廣東第二師范學(xué)院兼職教師，中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會理事，廣東省首批教師工作室主持人，深圳市龍崗區(qū)名校長工作室主持人。曾獲“全國優(yōu)秀教師”“中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會先進(jìn)工作者”“廣東省德育科研課題研究先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。先后在*和省級刊物上發(fā)表論文20余篇，出版校本教材、專著及論文集6部。

圖書目錄

德育小故事
“和諧共筑”的家校共建模式
家校共建有效溝通是關(guān)鍵
家校合力，共育童心
進(jìn)步源于信任
家校共育養(yǎng)成好習(xí)慣
“和諧潤澤”的班級管理模式
“小樹懶”當(dāng)官記
予以規(guī)矩，饋之方圓
班級優(yōu)秀學(xué)生干部養(yǎng)成記
“霹靂虎”變身記
嚴(yán)以律己，寬以待人
鍥而不舍，金石可鏤
“和善明德”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模式
總有一朵花因你而開
好習(xí)慣成就美好人生
四十分鐘換一分鐘
習(xí)慣成自然
班級語言污染的治理
和樂教學(xué)模式
“和樂教學(xué)”的建設(shè)與管理
“和潤語文”的科組建設(shè)與管理
“和樂”理念下“和潤語文”的識字教學(xué)模式
小學(xué)語文中年級“和諧潤澤”作文教學(xué)模式
小學(xué)語文高年級“和諧潤澤”閱讀教學(xué)模式
“和合數(shù)學(xué)”的科組建設(shè)
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)“和樂做中學(xué)”的教學(xué)模式
小學(xué)數(shù)學(xué)中年級“和同數(shù)學(xué)”的教學(xué)模式
小學(xué)數(shù)學(xué)高年段“讓學(xué)和暢”的教學(xué)模式
“和悅英語”的科組模式建設(shè)
中低年段英語“愉悅生本”教學(xué)模式
小學(xué)高年段“和睦體驗(yàn)式英語”的教學(xué)模式
“和順”科組建設(shè)和管理
音樂“人文和諧”的合唱教學(xué)模式
音樂課堂“快樂體驗(yàn)式”的教學(xué)模式
小學(xué)體育“自主協(xié)同”體驗(yàn)式的教學(xué)模式
小學(xué)體育與健康水平三“和樂”教學(xué)模式
科學(xué)“和謹(jǐn)”的探究教學(xué)模式