我國高校學生服務(wù)體系改革研究

序
第一章 緒論
第一節(jié) 高校學生服務(wù)的含義與構(gòu)成
第二節(jié) 高校學生服務(wù)的意義
第三節(jié) 我國高校學生服務(wù)體系改革的研究思路、意義與方法
第二章 高校學生服務(wù)的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實依據(jù)
第一節(jié) 高校學生服務(wù)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校學生服務(wù)體系的現(xiàn)實依據(jù)
第三章 高校學生服務(wù)體系的發(fā)展演變
第一節(jié) 高校學生服務(wù)體系的發(fā)展過程
第二節(jié) 典型學生服務(wù)體系分析
第三節(jié) 英、美高校學生服務(wù)體系代表性模式
第四章 我國高校學生服務(wù)體系的發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 我國高校學生服務(wù)體系的發(fā)展歷程
第二節(jié) 我國高校學生服務(wù)體系的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 我國高校學生服務(wù)滿意度的基本特點
第五章 美國高校學生服務(wù)體系
第一節(jié) 美國高校學生服務(wù)體系的發(fā)展歷程
第二節(jié) 美國高校學生服務(wù)體系的基本內(nèi)容
第三節(jié) 美國高校學生服務(wù)的主要內(nèi)容
第四節(jié) 美國高校學生服務(wù)體系的啟示
第六章 英國高校學生服務(wù)體系
第一節(jié) 英國高校學生服務(wù)發(fā)展歷程
第二節(jié) 英國高校學生資助體系
第三節(jié) 英國高校學生就業(yè)指導服務(wù)體系
第四節(jié) 英國高校學生學習指導制度
第五節(jié) 英國高校學生心理咨詢服務(wù)
第七章 日本高校學生服務(wù)體系
第一節(jié) 日本高校學生服務(wù)體系的發(fā)展歷程
第二節(jié) 日本高校學生服務(wù)體系中的學費
第三節(jié) 日本高校學生服務(wù)體系中的學生支援科
第四節(jié) 日本高校學生服務(wù)體系中的就職支援中心
第五節(jié) 日本高校學生服務(wù)體系中的心理健康
第六節(jié) 日本高校學生服務(wù)體系中的學生自我學業(yè)管理資源
第八章 我國高校學生服務(wù)體系的建構(gòu)路徑
第一節(jié) 樹立科學的學生服務(wù)理念
第二節(jié) 確立立體式的學生服務(wù)內(nèi)容體系
第三節(jié) 學生服務(wù)的模式與資源開發(fā)
第四節(jié) 建構(gòu)學生服務(wù)的制度與文化
第五節(jié) 學生服務(wù)中重視的幾對關(guān)系
第六節(jié) 高校學生學業(yè)服務(wù)中須重塑傳統(tǒng)價值
第九章 我國高校學生服務(wù)組織體系改革研究
第一節(jié) 我國高校學生服務(wù)組織體系特點分析
第二節(jié) 我國高校學生服務(wù)體系改革的任務(wù)、目標與原則
第三節(jié) 我國高校學生學術(shù)服務(wù)體系改革
第四節(jié) 我國高校學生心理健康服務(wù)體系改革
第五節(jié) 我國高校學生生活服務(wù)體系改革
第六節(jié) 我國高校學生職業(yè)指導體系改革
第十章 我國高校學生服務(wù)方式改革研究
第一節(jié) 我國高校學生服務(wù)方式改革的目標與原則
第二節(jié) 我國高校學生服務(wù)模式探索
第三節(jié) 我國高校學生服務(wù)的專業(yè)標準構(gòu)建
第十一章 我國高校學生服務(wù)人員專業(yè)化發(fā)展
第一節(jié) 高校學生服務(wù)人員專業(yè)化的內(nèi)涵、特征與理念
第二節(jié) 高校學生服務(wù)人員專業(yè)化的標準與階段
第三節(jié) 高校學生服務(wù)人員專業(yè)化的發(fā)展與困境
第四節(jié) 高校學生服務(wù)人員專業(yè)化的改革
第十二章 我國高校學生服務(wù)制度環(huán)境改革研究
第一節(jié) 我國高校學生服務(wù)制度改革的社會吁求
第二節(jié) 我國高校學生服務(wù)制度改革的歷史回溯
第三節(jié) 我國高校學生服務(wù)制度改革的認識論思考
第四節(jié) 我國高校學生服務(wù)制度改革遭遇的環(huán)境困境
第五節(jié) 我國高校學生服務(wù)制度環(huán)境的改革訴求
參考文獻
后記