南朝氣韻：南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護(hù)人才培養(yǎng)文獻(xiàn)集

　　“南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護(hù)人才培養(yǎng)”項(xiàng)目依托南京大學(xué)雄厚的學(xué)術(shù)實(shí)力和深厚的文史哲底蘊(yùn)，聘請(qǐng)著名專家授課，保證了高研班教學(xué)研修成果的高水準(zhǔn)和高質(zhì)量。授課內(nèi)容分為田野考察、理論學(xué)習(xí)、臨摹寫生與創(chuàng)作實(shí)踐四個(gè)部分，采用研討會(huì)的靈活教學(xué)形式與嚴(yán)格的課業(yè)要求相結(jié)合的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員教學(xué)、研習(xí)的積極性和主動(dòng)性。來(lái)自全國(guó)的30名青年雕塑家通過(guò)短短40天的集中培訓(xùn)，完成了文字撰寫、臨摹寫生和雕塑創(chuàng)作等大量的課程任務(wù)，豐碩的理論和實(shí)踐成果背后是每位學(xué)員辛勤的付出。由于培訓(xùn)時(shí)間短、課程安排較為緊湊，學(xué)員們放棄了周末和節(jié)假日的休息，白天完成理論課程學(xué)習(xí)，晚上進(jìn)行創(chuàng)作和研討，每每工作至深夜，他們?nèi)硇牡耐度?，令人?dòng)容。在田野中、在博物館里、在課堂上的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，學(xué)員們克服了南京夏日的高溫，出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并上交了豐碩的學(xué)習(xí)成果。我們?yōu)閷W(xué)員們的這種精神點(diǎn)贊。這段集中培訓(xùn)的時(shí)光無(wú)疑是學(xué)員們進(jìn)入工作階段后非常充實(shí)、令人難忘的人生經(jīng)歷。期待著30名學(xué)員能夠?qū)⒋舜胃哐邪嗯嘤?xùn)所積蓄的能量和收獲的經(jīng)驗(yàn)作為前行的動(dòng)力，以此次高研班為新的起點(diǎn)，從中國(guó)古代傳統(tǒng)雕塑中汲取營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)本民族的價(jià)值認(rèn)同和文化自信，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族突出優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)揮我們非常深厚的軟實(shí)力，從而創(chuàng)作出具有中華民族文化精神和美學(xué)價(jià)值的精品力作。本項(xiàng)目取得的成果以及《南朝氣韻：南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護(hù)人才培養(yǎng)文獻(xiàn)集》的順利出版，離不開(kāi)國(guó)家藝術(shù)基金的認(rèn)可和資助，也離不開(kāi)江蘇省藝術(shù)基金的監(jiān)督以及南京大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)美育的重視與支持，尤其在課程的具體實(shí)施階段，江蘇省文聯(lián)、江蘇省教育廳、南京大學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解課程的進(jìn)展情況與學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在諸多方面給予了本項(xiàng)目大力支持。感謝南京大學(xué)國(guó)家雙創(chuàng)示范基地美術(shù)產(chǎn)研中心為本項(xiàng)目的開(kāi)展提供了近800平方米的教學(xué)空間，并調(diào)配了3D雕塑掃描打印等教學(xué)輔助設(shè)施，為項(xiàng)目的順利推進(jìn)保駕護(hù)航。感謝南京大學(xué)博物館為本項(xiàng)目成果作品展給予的大力支持。感謝中國(guó)城市雕塑家協(xié)會(huì)、江蘇省雕塑家協(xié)會(huì)、南京舜睿景觀雕塑藝術(shù)有限公司給予本項(xiàng)目的大力支持！本項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)的全面開(kāi)展離不開(kāi)導(dǎo)師組教師們的敬業(yè)精神和學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情?！赌铣瘹忭崳耗铣痰呐R摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護(hù)人才培養(yǎng)文獻(xiàn)集》記錄了本項(xiàng)目開(kāi)課以來(lái)大家腳踏實(shí)地的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也見(jiàn)證了學(xué)員們的成長(zhǎng)。

暫缺《南朝氣韻：南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護(hù)人才培養(yǎng)文獻(xiàn)集》作者簡(jiǎn)介