中學歷史教學智慧：以廣西崇左地區(qū)為例

　　本書以廣西崇左地區(qū)的部分學校的教學實踐為基礎(chǔ)，探論中學歷史教學方法。內(nèi)容包括六方面：“平板加平臺”教學模式在中學歷史教學中的應(yīng)用、民族地區(qū)高中歷史教研活動探析、論羅杰斯自由學習在中學歷史教學中的運用、近現(xiàn)代愛國主義課程資源的開發(fā)與利用探析、高中歷史教師專業(yè)生活狀況調(diào)查研究、高中史料教學的現(xiàn)狀分析與對策研究。本書對于教育學、教育心理學方向的研究者，特別是從事一線教育的工作者有一定參考意義。

　　胡小安，廣西民族大學民族學與社會學學院副教授，博士，碩士生導師，主要研究方向為西南邊疆歷史，歷史人類學。主持教育部青年項目、學校重點項目、校級青年項目、引進人才項目各1項。發(fā)表《論蒙元貴族大會議事制與選汗諸問題》《論蒙元貴族大會議事制與征伐之關(guān)系》《武婆信仰與桂林區(qū)域社會變遷》等論文數(shù)篇。