電影視覺造型基礎 素描

　　視覺藝術(shù)在當今時代越來越被人們所關(guān)注，有關(guān)視覺藝術(shù)的價值、作用、表現(xiàn)形式、語言實驗、訓練方法等方面的討論也呈現(xiàn)出不同的視角，代表不同的領(lǐng)域和范疇。究其原因，即傳統(tǒng)的經(jīng)驗和觀念及舊有的訓練手段、方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在的需要，這就要求我們必須以更加開闊的視野對傳統(tǒng)、當下及未來加以重新審視。作為視覺藝術(shù)的造型基礎——素描課程也要針對其目的、任務、作用加以改造和更新。傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教育之間非常本質(zhì)的區(qū)別在于：前者注重知識和技能的傳授，而后者更注重思維方式和創(chuàng)作方法的拓展。如何將二者有效結(jié)合，并針對電影視覺造型的特點完成素描教學，把科學的思維方式和實踐相結(jié)合也是《電影視覺造型基礎：素描》所探討和研究的。首先我認為，扎實的素描繪畫功底是視覺造型藝術(shù)的基礎，全盤否定素描的作用和價值是不可取的j同時，影視視覺造型基礎的素描訓練不能完全照搬和沿用純藝術(shù)的繪畫性素描觀念和手段，影視造型基礎的素描教學應該考慮影視專業(yè)的特殊性。在此基礎上再與其他專業(yè)訓練有效結(jié)合，才能取得切實效果?！峨娪耙曈X造型基礎——素描》是在總結(jié)北京電影學院美術(shù)學院近六十年素描教學的基礎上不斷調(diào)整和完善的。它打破了傳統(tǒng)素描教學的格局和單純技巧傳授的模式。在同類相關(guān)教材的基礎上，突出影視視覺造型的特色。以影視視覺造型基礎素描訓練必須掌握的基本知識、基本技能為核心，從結(jié)構(gòu)與透視、形態(tài)與質(zhì)感、光影與氛圍、聯(lián)想與轉(zhuǎn)換四個方面進行單元訓練和教授，以期提高學生的觀察和表現(xiàn)力，拓展學生的視野和想象力，增強學生的綜合表達能力，為今后的影視視覺藝術(shù)的創(chuàng)作打下堅實基礎。

　　王跖，北京電影學院美術(shù)學院副院長、副教授、碩士研究生導師。2002年獲湖北美術(shù)學院碩士研究生學位，同年任教于北京電影學院。2017年獲北京電影學院新媒體藝術(shù)方向博士學位。作品涉及繪畫、裝置、影像等多種領(lǐng)域。主要研究方向：當代藝術(shù)、新媒體藝術(shù)。個人研究，創(chuàng)作，獲獎：擔任梅峰導演電影作品《不成問題的問題》藝術(shù)指導。獲第29屆東京國際電影節(jié)主競賽單元藝術(shù)貢獻獎；獲第35屆德黑蘭fajr國際電影節(jié)評審團特別獎——藝術(shù)指導獎；第25屆北京大學生電影節(jié)藝術(shù)探索獎。擔任中國／馬來西亞合拍影片《星溪的三次奇遇》美術(shù)指導。入圍第75屆威尼斯國際電影節(jié)威尼斯日單元；獲南特三大洲電影節(jié)“銀氣球獎”；第43屆香港國際電影節(jié)新秀電影競賽“火鳥電影大獎”（提名）；第2屆平遙國際電影展中國新生代單元受歡迎影片（提名）；先后榮獲北京市高等學校中青年骨干教師、首都大學生暑期社會實踐先進工作者、北京電影學院研究生優(yōu)秀學位作品指導教師等榮譽。