社會工作倫理：實務工作指南（第九版）

第一部分 倫理決定導論
第一章 助人專業(yè)的倫理抉擇/3
社會工作能力與從業(yè)行為/6
倫理/7
當代對專業(yè)社會工作倫理的興趣/8
社會工作實踐中的倫理問題/8
專業(yè)倫理可以教授嗎? /13
本書的構成/15
前測：“我對社會工作倫理知道多少?” /16
批判性思考練習/17
推薦閱讀/18
推薦網站/18
能力要點/19
前測問題答案/20
第二章 價值觀與專業(yè)倫理/22
價值觀/22
專業(yè)價值觀/23
倫理學/24
道德/25
專業(yè)倫理/26
法律與倫理：合法但卻違背倫理的問題/28
瀆職與有悖倫理的行為/32
瀆職訴訟防范措施/36
誰需要專業(yè)倫理? /37
專業(yè)倫理守則/39
專業(yè)倫理守則簡史/41
批判性思考練習/45
推薦閱讀/45
推薦網站/46
能力要點/46
第三章 倫理決定指南：概念、取向與價值觀/47
倫理決定的基石/49
當今做倫理決定的取向/52
個人、群體、社會和專業(yè)的價值觀/60
批判性思考練習/64
推薦閱讀/65
推薦網站/66
能力要點/66
第四章 倫理決定的過程與工具指南/67
倫理評估篩查/69
“最小傷害”原則/71
倫理原則的等級次序/73
總 結/80
批判性思考練習/80
推薦閱讀/81
能力要點/82
第二部分 專業(yè)實踐中的倫理困境
第五章服務對象的權利與專業(yè)知識技能/85
誰是服務對象? /85
專業(yè)知識技能與自決/88
自 決/89
目 錄 3
模糊性和不確定性/94
批判性練習/97
推薦閱讀/97
推薦網站/97
能力要點/98
第六章 價值中立與強加價值觀/99
服務對象與工作者之間在價值觀上的差異/100
價值中立/102
強加價值觀/104
評判價值觀/106
價值觀的不可避免性/108
批判性思考練習/109
推薦閱讀/110
推薦網站/110
能力要點/110
第七章 專業(yè)關系：限制、困境及問題/112
專業(yè)關系與特殊義務/112
專業(yè)關系的限制/115
服務對象的利益與工作者的利益/116
專業(yè)關系中的雙重角色/118
同服務對象發(fā)生性關系/120
學生與性關系/125
身體接觸/125
其他社會關系/126
實話實說與傳遞虛假信息/126
診斷與錯誤診斷/130
同情心疲勞、二次創(chuàng)傷壓力及心理上的淡漠對處理倫理問題的限制/133
幫助來源/135
批判性思考練習/135
推薦閱讀/136
推薦網站/136
能力要點/136
第八章 保密、知情同意與保護的義務/137
隱私與機密/138
《健康保險攜帶與責任法案》/146
《健康信息技術與臨床健康法案》/147
兒童福利與保密/148
特許保密通訊/149
知情同意/151
保護的義務/157
批判性思考練習/160
推薦閱讀/161
推薦網站/161
能力要點/162
第九章 社會公正、資源限制與權益倡導/163
投身社會公正/163
資源限制/173
社會公正與臨床社會工作/175
權益倡導中的倫理難題/176
總 結/181
批判性思考練習/182
推薦閱讀/182
推薦網站/182
能力要點/183
第十章 組織與工作關系/184
與專業(yè)同事的關系/185
從業(yè)人員受損/189
堅守機構的政策和規(guī)章條例/190
非社會工作雇主/193
社會工作行政與督導/198
批判性思考練習/203
推薦閱讀/203
推薦網站/204
能力要點/204
第十一章 特定服務對象群體的社會工作/205
親密伴侶暴力/205
虐待老人/208
臨終決定/209
服務對象攜帶艾滋病病毒和患艾滋病/213
技術與直接實踐/214
宗教與精神/218
多重身份與服務對象群體/221
批判性思考練習/225
推薦閱讀/226
推薦網站/226
能力要點/227
第十二章 變動的世界，變動的困境/228
管理型照顧與精神健康/228
技術/232
實踐場所的研究和評估/235
循證實踐/236
私人執(zhí)業(yè)/239
農村或偏僻場所的執(zhí)業(yè)/240
宏觀實踐/243
批判性思考練習/250
推薦閱讀/250
推薦網站/250
能力要點/251
第十三章 專業(yè)倫理誰之責? /252
支持做倫理決定的資源/253
倫理倡導、社會服務機構和跨學科團隊/259
總 結/260
回到原初/261
批判性思考練習/261
推薦閱讀/261
推薦網站/262
能力要點/262
附件一/263
附件二/276
索 引/279