積極心理學教學設(shè)計：課程思政之幸福教育

定　價：￥58.00

作　者：	范志光，門瑞雪著
出版社：	吉林大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569269741	出版時間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	162	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　有關(guān)幸福感研究的盛興有著深刻的歷史社會背景，是物質(zhì)主義到后物質(zhì)注意，從追求生存到自我表達的一個發(fā)展過程。當前，壓力、焦慮、抑郁、煩躁等負性情緒和行為充斥在社會不同層面。積極心理學作為20世紀末西方心理學界興起的一股新的研究思潮，主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進個人和社會的發(fā)展，使人類走向幸福，其矛頭直指過去傳統(tǒng)的“消極心理學”。積極心理學一經(jīng)提出很快引起各國專家學者的廣泛關(guān)注，該學科也迅速成為心理學的重要分支領(lǐng)域?！斗e極心理學教學設(shè)計：課程思政之幸福教育》借鑒以往專家學者的研究成果，結(jié)合多年教學實踐經(jīng)驗，旨在探索如何能提高積極心理學的授課效果，以豐富多彩的教學設(shè)計吸引學生主動投入到學習當中，以期能更好的將研究成果呈現(xiàn)給青年學生。

作者簡介

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圖書目錄

第一篇幸福的內(nèi)涵
你幸福嗎？
動態(tài)的幸福
別人的幸福
簡單的幸福
健康的生活
第二篇情緒的奴隸
“不能”還是“不做”
混淆的“我”與“他”
All is well（一切安好）
第三篇 “禍”還是“?！?br />不幸中的“幸?！?br />過去與現(xiàn)在．
放不下的心結(jié)
源于想象的痛苦
為了幸福而選擇不幸
第四篇幸福的特質(zhì)
幸福的人格優(yōu)勢
適度的贊揚
自控與放縱
情商的力量
做自己想做的人
第五篇教育與幸福
為什么要上學
教育的焦慮
第六篇千金難買幸福？
“從天而降”的財富
金錢等于幸福？
幸福的國度
第七篇職業(yè)與幸福
工作的意義
疲勞的價值
成就感與幸福