邏輯思維訓(xùn)練

　　作為素質(zhì)教育教材，該選題簡(jiǎn)單介紹了形式邏輯的概念、命題、推理等邏輯基本知識(shí)，重點(diǎn)放在邏輯思維訓(xùn)練，即通過(guò)選擇邏輯學(xué)中概念思維、直言命題思維、假言命題思維、假言選言命題思維和常見(jiàn)的三段論推理、歸納推理、類比推理、邏輯基本規(guī)律等常用知識(shí)，使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。全書(shū)分為4個(gè)項(xiàng)目，共8個(gè)任務(wù)，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目代領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模塊教學(xué)的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，以期培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，達(dá)到提高學(xué)生分析思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升綜合素質(zhì)。

　　趙慶櫻，女，漢族，副教授，云南省昆明市人，1968年6月生。1988年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，2002年云南大學(xué)統(tǒng)計(jì)與管理信息系統(tǒng)專業(yè)研究生班結(jié)業(yè)，現(xiàn)任云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)，從事高等職業(yè)教育管理和數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作，具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)表論文10余篇，參與（副主編、副主審、參編）六本教材的編寫(xiě)工作。曾代表學(xué)校參加全國(guó)交通系統(tǒng)青年教師教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。