負關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘技術(shù)研究

定　價：￥59.00

作　者：	董祥軍著
出版社：	清華大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302559689	出版時間：	2021-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	252	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書首先向讀者介紹了關(guān)聯(lián)規(guī)則從研究背景與意義出發(fā)，著重向讀者講解負關(guān)聯(lián)規(guī)則基本概念，研究負關(guān)聯(lián)規(guī)則可能遇到的問題如矛盾規(guī)則問題、置信度設(shè)置問題、非頻繁項集問題、多數(shù)據(jù)庫挖掘問題和冗余規(guī)則處理問題等，以及為了解決以上問題所采取的措施（提出的算法），此外在每一種算法之后都會附有相關(guān)實驗從而幫助讀者更好的理解并使用相關(guān)算法。

作者簡介

　　董祥軍，教授，博士后，博士生導師，曾任齊魯工業(yè)大學信息學院副院長、院長。山東省人工智能學會副理事長，山東省計算機學會理事，山東物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會教育專委會副會長，山東電子學會教育專委會副主任委員，ACM（中國）會員，中國指揮與控制學會認知與行為專委會常務(wù)會員。1990年取得山東輕工業(yè)學院電氣技術(shù)專業(yè)學士學位，1999年取得山東工業(yè)大學計算機應(yīng)用技術(shù)碩士學位，2005年取得北京理工大學計算機應(yīng)用專業(yè)博士學位。2007.6-2009.6在北京理工大學管理與經(jīng)濟學院從事博士后研究，2009.8-2010.2悉尼科技大學訪問學者。2001年評為副教授，2005年破格評為教授。主持國家自然科學基金面上項目1項、中國博士后基金項目1項、山東省自然科學基金項目2項、山東省中青年科學家獎勵基金項目1項、山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目1項、山東省教育廳科技計劃項目1項、山東高校優(yōu)秀中青年教師國外合作項目1項，主持橫向課題8項，參與國j級、省級縱向課題等10余項，到位經(jīng)費400余萬元。長期從事數(shù)據(jù)挖掘方面的研究，在負關(guān)聯(lián)規(guī)則、負序列模式方面取得了豐碩的研究成果，發(fā)表學術(shù)論文70多篇，其中SCI、EI收錄50多篇，獲得山東省教育廳優(yōu)秀科研成

圖書目錄

目錄

第1章關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘概述1
1.1數(shù)據(jù)挖掘概述1
1.1.1數(shù)據(jù)挖掘的起源1
1.1.2數(shù)據(jù)挖掘的定義3
1.1.3數(shù)據(jù)挖掘的任務(wù)4
1.2關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘7
1.2.1概述7
1.2.2主要算法8
1.2.3Apriori算法詳解14
1.2.4由頻繁項集產(chǎn)生關(guān)聯(lián)規(guī)則19
小結(jié)20
第2章挖掘負關(guān)聯(lián)規(guī)則的PNARC模型21
2.1負關(guān)聯(lián)規(guī)則概述21
2.2正負關(guān)聯(lián)規(guī)則相關(guān)性模型——PNARC模型23
2.2.1問題分析23
2.2.2負關(guān)聯(lián)規(guī)則中支持度與置信度的計算24
2.2.3相關(guān)性在正負關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘中的應(yīng)用26
2.2.4PNARC算法29
2.3PNARC模型實驗結(jié)果30
2.3.1示例數(shù)據(jù)31
2.3.2更多的實驗結(jié)果32
小結(jié)40
第3章興趣度在負關(guān)聯(lián)規(guī)則中的應(yīng)用研究41
3.1興趣度在正關(guān)聯(lián)規(guī)則中的應(yīng)用概述41
3.2χ2檢驗在負關(guān)聯(lián)規(guī)則中的應(yīng)用研究46
3.2.1假設(shè)檢驗相關(guān)知識46
3.2.2χ2檢驗在負關(guān)聯(lián)規(guī)則中的應(yīng)用研究48
3.2.3算法設(shè)計52
3.2.4實驗結(jié)果53
3.3相關(guān)系數(shù)在負關(guān)聯(lián)規(guī)則中的應(yīng)用研究55
3.4最小興趣度在負關(guān)聯(lián)規(guī)則中的應(yīng)用研究57
3.4.1PS興趣度相關(guān)問題討論57
3.4.2算法設(shè)計58
3.4.3實驗結(jié)果59
小結(jié)62
第4章多數(shù)據(jù)庫中的負關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘63
4.1多數(shù)據(jù)庫中的正關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘概述63
4.2多數(shù)據(jù)庫中的負關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘67
4.2.1挖掘合成規(guī)則67
4.2.2算法設(shè)計及實驗68
4.3多數(shù)據(jù)庫中挖掘負加權(quán)關(guān)聯(lián)規(guī)則72
4.4基于PS興趣度的多數(shù)據(jù)庫中的負關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘79
4.5多數(shù)據(jù)庫中的例外關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘82
小結(jié)86
第5章負時態(tài)關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘87
5.1研究時態(tài)關(guān)聯(lián)規(guī)則的必要性87
5.2兩種典型的正時態(tài)關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘模型88
5.2.1日歷模型分析88
5.2.2商品生命周期模型分析90
5.3挖掘時態(tài)頻繁項集算法91
5.3.1相關(guān)定義91
5.3.2GTFS算法設(shè)計92
5.3.3GTFS算法舉例93
5.4負時態(tài)關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘模型95
5.4.1相關(guān)定義95
5.4.2CTFS算法設(shè)計及CTP算法設(shè)計97
5.4.3CTP模型舉例98
小結(jié)100
第6章非頻繁項集挖掘技術(shù)101
6.1比例比率模型101
6.2兩級支持度模型104
6.2.12LS算法設(shè)計104
6.2.22LS算法實驗結(jié)果106
6.2.32LSP算法設(shè)計106
6.2.42LSP模型實驗結(jié)果107
6.3多級最小支持度模型110
6.3.1MLMS模型中非頻繁項集的定義110
6.3.2MLMS算法設(shè)計111
6.3.3實驗結(jié)果112
6.4MLMS的興趣度模型——IMLMS模型114
6.4.1項集的修剪方法114
6.4.2IMLMS算法設(shè)計116
6.4.3實驗結(jié)果118
6.5多項支持度模型119
6.6用基本Apriori算法實現(xiàn)MIS模型124
6.6.1MSB_apriori算法124
6.6.2實驗結(jié)果125
6.6.3MSB_apriori+算法127
6.6.4實驗結(jié)果128
6.7擴展的多項支持度模型130
小結(jié)132
第7章負關(guān)聯(lián)規(guī)則修剪技術(shù)的研究136
7.1正關(guān)聯(lián)規(guī)則修剪的有關(guān)技術(shù)回顧136
7.2最小冗余的無損關(guān)聯(lián)規(guī)則集表述141
7.2.1有關(guān)定義141
7.2.2無損規(guī)則集表述的推演142
7.3基于最小相關(guān)度的負關(guān)聯(lián)規(guī)則修剪技術(shù)146
7.4基于多最小置信度的負關(guān)聯(lián)規(guī)則修剪技術(shù)151
7.4.1多置信度的必要性分析152
7.4.2算法和實驗結(jié)果155
7.5基于邏輯推理的負關(guān)聯(lián)規(guī)則修剪技術(shù)158
小結(jié)165
第8章負頻繁項集及其負關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘166
8.1負頻繁項集挖掘方法——eNFIS算法166
8.1.1負候選項集支持度計算方法166
8.1.2算法設(shè)計及實驗結(jié)果167
8.2基于多支持度的負頻繁項集挖掘算法——emsNFIS算法170
8.3負頻繁項集中的負關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘問題與對策172
小結(jié)175
第9章正負關(guān)聯(lián)規(guī)則在大學校園數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用176
9.1校園數(shù)據(jù)分析的意義176
9.2數(shù)據(jù)預處理177
9.2.1數(shù)據(jù)預處理簡介177
9.2.2校園數(shù)據(jù)概述180
9.3基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的大學生心理健康數(shù)據(jù)分析183
9.3.1心理健康數(shù)據(jù)預處理183
9.3.2挖掘結(jié)果分析187
9.4學生一卡通消費行為與成績間的關(guān)聯(lián)分析190
9.4.1數(shù)據(jù)預處理190
9.4.2挖掘結(jié)果分析194
9.5圖書借閱行為與成績間的關(guān)聯(lián)分析195
9.5.1數(shù)據(jù)預處理195
9.5.2挖掘結(jié)果分析197
9.6心理健康與成績間的關(guān)聯(lián)分析197
9.6.1數(shù)據(jù)預處理197
9.6.2挖掘結(jié)果分析199
9.7消費行為、圖書借閱行為、心理健康與成績間的關(guān)聯(lián)分析200
9.7.1數(shù)據(jù)預處理200
9.7.2挖掘結(jié)果分析201
小結(jié)203
第10章正負關(guān)聯(lián)規(guī)則在醫(yī)療數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用204
10.1概述204
10.2醫(yī)療數(shù)據(jù)預處理206
10.2.1醫(yī)療數(shù)據(jù)特征206
10.2.2數(shù)據(jù)選擇207
10.2.3數(shù)據(jù)規(guī)范化208
10.2.4數(shù)據(jù)歸約209
10.3正負關(guān)聯(lián)規(guī)則在心腦血管疾病分析中的應(yīng)用210
10.4正負關(guān)聯(lián)規(guī)則在糖尿病分析中的應(yīng)用214
10.5正負關(guān)聯(lián)規(guī)則在類風濕性關(guān)節(jié)炎中的應(yīng)用217
小結(jié)220
縮略語表221
參考文獻223