銀幕上的心理成長：積極的心理品質(zhì)（上篇）

第一章智慧
第一節(jié)基礎知識
一、什么是智慧
二、有關智慧的理論
三、如何發(fā)展智慧
第二節(jié)典型案例及評析
馬云和阿里巴巴
人生的智慧
第三節(jié)知識延展——激發(fā)創(chuàng)造力，積累智慧
思考題
影視人物心理分析
一場智慧的魔術(shù)盛宴
——《驚天魔盜團》人物心理分析
自由、生命與夢想
——《阿甘正傳》人物心理分析
小人物有大智慧
——《黃金大劫案》人物心理分析

第二章勇氣
第一節(jié)基礎知識
一、什么是勇氣
二、有關勇氣的理論
三、如何發(fā)展勇氣
第二節(jié)典型案例及評析
最有勇氣的截肢者
第三節(jié)知識延展——勇氣心理學
一、阿德勒和“勇氣心理學”
二、勇敢的松子不應被嫌棄
思考題
影視人物心理分析
荒涼西部的勇氣傳奇
——《蘭戈》人物心理分析
瘋狂夢想
——《瘋狂動物城》人物心理分析

第三章正義
第一節(jié)基礎知識
一、走近正義
二、和正義有關的幾個概念
第二節(jié)典型案例及評析
桑德爾提出的“電車難題”
海因茨偷藥
第三節(jié)知識延展——正義感是天生的還是后天培養(yǎng)的？
〖HT5F〗一、打破旁觀，創(chuàng)造平民英雄
影視人物心理分析
俠義特工的退休生活
——《伸冤人》人物心理分析
有情懷的漫威科幻作品
——《銀河護衛(wèi)隊》人物心理分析

美式個人英雄主義
——《鋼鐵俠》人物心理分析

第四章希望
第一節(jié)基礎知識
一、什么是希望
二、和希望有關的理論
三、對“希望”的應用
第二節(jié)典型案例及評析
希望與學業(yè)成績緊密相關
第三節(jié)知識延展——自我超越與心理資本
一、自我超越
二、心理資本
思考題
影視人物心理分析
生、死本能與希望
——《肖申克的救贖》人物心理分析
從毀滅到重生
——《聞香識女人》人物心理分析

第五章責任
第一節(jié)基礎知識
一、什么是責任
二、和責任相關的概念
第二節(jié)典型案例及評析
責任分散與吉諾維斯案件
小悅悅事件
第三節(jié)知識延展——旁觀者效應和從眾效應
一、社會心理學中的旁觀者效應
二、從眾效應：阿希的線段判斷實驗
思考題
影視人物心理分析
燈未曾熄滅，他一直都在
——《生存家族》人物心理分析
生命中不能承受之重
——《蝙蝠俠：紅影迷蹤》人物心理分析
作為女性的絕望與希望
——《塔利》人物心理分析

第六章愛
第一節(jié)基礎知識
一、愛的理論基礎
二、愛的類型
第二節(jié)典型案例及評析
吊橋效應
第三節(jié)知識延展——愛情故事
一、荊棘鳥
二、羅密歐與朱麗葉
思考題
影視人物心理分析
因樂生愛情迷此城
——《愛樂之城》人物心理分析
我什么都肯為你做
——《追風箏的人》人物心理分析
愛是一場放逐
——《燃情歲月》人物心理分析

第七章夢想
第一節(jié)基礎知識
一、什么是夢想
二、和夢想有關的概念
第二節(jié)典型案例及評析
高考前的生涯規(guī)劃干預研究
第三節(jié)知識延展——生涯建構(gòu)理論：不斷接近的夢想
思考題
影視人物心理分析
自強不息的風雨之路
——《風雨哈佛路》人物心理分析
印度之光
——《摔跤吧！爸爸》人物心理分析

第八章樂觀
第一節(jié)基礎知識
一、什么是樂觀
二、樂觀的作用
三、如何培養(yǎng)樂觀
第二節(jié)典型案例及評析
戰(zhàn)爭中得以生還的人
從悲觀的解釋風格中脫離
第三節(jié)知識延展——樂觀的特殊功能
思考題
影視人物心理分析
一路向陽
——《陽光小美女》人物心理分析
愛是永不止息的追求
——《千年女優(yōu)》人物心理分析
樂觀面對人生
——《遺愿清單》人物心理分析

第九章信仰
第一節(jié)基礎知識
一、什么是信仰
二、信仰的作用機制
三、懷有信仰的影響
第二節(jié)典型案例及評析
為擁護“日心說”犧牲的布魯諾
蘇格拉底之死
第三節(jié)知識延展——對科學的信仰、對人類生命的敬畏
思考題
影視人物心理分析
被放逐的信仰
——《天堂電影院》人物心理分析
險境通幽處，謎堡花木深
——《美女與野獸》人物心理分析
年少輕狂，幸福時光
——《士兵突擊》人物心理分析

第十章成長
第一節(jié)基礎知識
一、什么是成長
二、影響成長的主要因素
三、成長型思維模式
第二節(jié)典型案例及評析
羅斯福的童年
第三節(jié)知識延展——成長型思維
一、“成長型思維”實驗
二、心理學部分拓展
思考題
影視人物心理分析
再卑微的人也會成長
——《吮拇指的人》人物心理分析
在等待中找到最好的自己
——《初戀這件小事》人物心理分析
上揚的勇氣
——《美女的煩惱》人物心理分析
春風化雨
——《死亡詩社》人物心理分析

參考文獻

銀幕上的心理成長
——運用電影心理分析進行心理建設探索