圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與育人

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	王敏，呂巧枝編
出版社：	中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787109259218	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	311	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與育人：基于高職院校的實(shí)踐》從介紹圖書(shū)館的概況入手，闡述了圖書(shū)館的服務(wù)保障和機(jī)制。在論述高校圖書(shū)館育人職責(zé)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了高職院校圖書(shū)館的育人功能，并以北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館為例，通過(guò)對(duì)“五個(gè)建設(shè)”內(nèi)涵的闡釋和“五個(gè)創(chuàng)新”工作的總結(jié)，探討了高職院校圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)和實(shí)踐?！秷D書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與育人：基于高職院校的實(shí)踐》可作為圖書(shū)館界深化研究高職院校圖書(shū)館及其服務(wù)與育人的重要參考，對(duì)進(jìn)一步提高高職院校圖書(shū)館的各項(xiàng)服務(wù)有著積極的借鑒作用，同時(shí)也是讀者了解圖書(shū)館及其服務(wù)的讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　王敏，女，1963年3月生，山西壽陽(yáng)人。研究館員，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館原館長(zhǎng)（2018年4月退休）。近6年以作者發(fā)表圖書(shū)館相關(guān)論文8篇，其中北京大學(xué)中文核心期刊2篇，獲批國(guó)家實(shí)用新型專利1項(xiàng)。呂巧枝，女，1968年6月生，山西鄉(xiāng)寧人。研究生學(xué)歷，副研究館員。現(xiàn)在北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館工作。近10年來(lái)，主編培訓(xùn)教材1部，參編高職教材4部，發(fā)表論文20余篇。

圖書(shū)目錄

序
前言
□□章圖書(shū)館概述
□□節(jié) 圖書(shū)館概況
一、圖書(shū)館定義
二、圖書(shū)館發(fā)展簡(jiǎn)史
三、圖書(shū)館分類
四、圖書(shū)館的地位和功能
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外著名圖書(shū)館
一、國(guó)外著名圖書(shū)館簡(jiǎn)介
二、中國(guó)著名圖書(shū)館
第三節(jié) 高校圖書(shū)館
一、高校分類
二、普通高校圖書(shū)館
三、高職教育與高職院校圖書(shū)館
參考文獻(xiàn)
第二章圖書(shū)館服務(wù)保障
□□節(jié) 政策與制度
一、公共圖書(shū)館法
二、《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》
三、《高職高專院校實(shí)施指南》
四、圖書(shū)館內(nèi)部規(guī)章制度
第二節(jié) 組織機(jī)構(gòu)
一、組織結(jié)構(gòu)
二、工作職責(zé)
第三節(jié) 服務(wù)設(shè)施
一、圖書(shū)館術(shù)語(yǔ)
二、圖書(shū)館設(shè)施
三、圖書(shū)館防火設(shè)施
四、文獻(xiàn)資源保護(hù)設(shè)施
第四節(jié) 文獻(xiàn)保障
一、館藏體系
二、檢索系統(tǒng)
三、圖書(shū)館RFID技術(shù)
四、館際互助
五、數(shù)字圖書(shū)館
參考文獻(xiàn)
第三章圖書(shū)館服務(wù)與育人概述
□□節(jié) 服務(wù)概念
一、服務(wù)的定義
二、服務(wù)的分類
第二節(jié) 圖書(shū)館服務(wù)
一、圖書(shū)館服務(wù)的定義
二、圖書(shū)館的服務(wù)宗旨
第三節(jié) 圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)
一、圖書(shū)館服務(wù)模式的演變
二、圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)理念
三、圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)模式
四、基于信息時(shí)代的圖書(shū)館服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策
……
第四章高職院校圖書(shū)館的育人功能
第五章高職院校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與實(shí)踐
——以北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院為例