系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視閾下的中國(guó)小學(xué)生作文個(gè)性化分析模式研究

定　價(jià)：￥33.00

作　者：	陸丹云著
出版社：	上海外語(yǔ)教育出版社
叢編項(xiàng)：	外教社博學(xué)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544661454	出版時(shí)間：	2020-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)針對(duì)作文個(gè)性化研究中評(píng)估理論缺失、評(píng)估手段匱乏、評(píng)判主觀性強(qiáng)等問(wèn)題，在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論視閾下構(gòu)架作文個(gè)性化的“層次化定義”、使用者差異的“個(gè)體化研究模式”以及小學(xué)生作文“個(gè)性化多維分析模式”。基于上述分析框架，開(kāi)展作文想象創(chuàng)造個(gè)性化實(shí)證評(píng)估，探究個(gè)性化作文的社會(huì)、個(gè)體根源，為改良小學(xué)生個(gè)性化寫(xiě)作生態(tài)提出對(duì)策，構(gòu)成與現(xiàn)有寫(xiě)作教育話(huà)語(yǔ)的“辯證性對(duì)話(huà)”，亦對(duì) 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)“個(gè)體化”理論發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用有所推動(dòng)。