中國教育發(fā)展與減貧研究2（2019年總第4輯）

　　《中國教育發(fā)展與減貧研究》立足我國貧困地區(qū)和貧困人口的減貧與發(fā)展，借鑒世界先進國家和地區(qū)減貧與發(fā)展的先進經(jīng)驗和科學理論，研究和探討我國減貧與發(fā)展的理論體系、實踐經(jīng)驗和典型案例，形成我國減貧與發(fā)展的話語體系和實踐方案，為我國乃至世界減貧事業(yè)提供智力支撐和智庫支持。其重要價值如下：（1）服務國家脫貧攻堅重大戰(zhàn)略需求?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》確立了“確保到2020年農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧”的重大戰(zhàn)略，并要求“舉全黨全社會之力，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”，這也是我國全面建成小康社會的重要標志和艱巨任務。為此，中央各部委、全國各地區(qū)、各行各業(yè)都積極投身這一脫貧攻堅宏大戰(zhàn)役。在這一場氣勢恢弘的攻堅戰(zhàn)役中，思想觀念的激蕩，行動計劃的實施，典型經(jīng)驗的總結(jié)，話語體系的建構(gòu)等，亟需一本高水平的專業(yè)媒介作為學術引領和理論支撐。（2）引領相關多學科交叉？研究與發(fā)展。對減貧與發(fā)展理論和實踐問題的關注和研究，已日益成為世界范圍可持續(xù)發(fā)展研究的熱點，涉及相關制度設計、經(jīng)濟發(fā)展、社會變遷、文化多元、教育改革以及環(huán)境保護、鄉(xiāng)村治理等多個領域，政治學、法學、公共管理、社會學、經(jīng)濟學、管理學、教育學等諸多學科對此傾注了大量的研究力量，并產(chǎn)生了一批高水平的研究成果。與此同時，創(chuàng)辦一份高水平的學術刊物，研究和探討我國減貧與發(fā)展問題，不僅能夠充分展示相關研究成果，也必然會在學術前沿價值和政治價值等方面不斷引領和促進上述諸多學科的發(fā)展。（3）形成減貧發(fā)展研究學術高地。目前我國尚無關于減貧發(fā)展研究的專門學術刊物，高水平的學術研究成果多散見于經(jīng)濟學、政治學、社會學、教育學等學術刊物當中，不利于集中展示和呈現(xiàn)該領域新研究成果。該集刊的創(chuàng)辦，可以聚集該領域國內(nèi)外各領域的高水平研究者和研究團隊，形成學術研究高地。《中國教育發(fā)展與減貧研究》將嚴格遵循問題導向、學術創(chuàng)新、引領發(fā)展、規(guī)范辦刊的方針，聚焦我國脫貧攻堅重大理論和現(xiàn)實問題，刊發(fā)時效性強、學術水平高、應用推廣價值大的優(yōu)秀科研成果，不斷滿足科學研究和決策參考需求，嚴格編輯流程，規(guī)范辦刊，確保辦刊質(zhì)量，不斷擴大刊物的社會影響力。備注\t

　　主編：李興洲，北京師范大學教授、博士生導師，北京師范大學中國教育扶貧研究中心副主任，主要研究領域為職業(yè)教育、成人教育、教育扶貧。主持全國教育科學規(guī)劃課題多項，在《新華文摘》、《教育研究》等學術刊物發(fā)表學術論文70余篇，出版《職業(yè)教育科研新進展（2012-2013年）》等學術著作多部。