教育史學(xué)論稿

定　價：￥48.00

作　者：	張斌賢
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787553692593	出版時間：	2019-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	296	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《教育史學(xué)論稿》是作者從事外國教育史研究三十年的學(xué)術(shù)總結(jié)。收錄了從1986年至2016年先后發(fā)表的有關(guān)外國教育史學(xué)研究的部分文字，這些文字主要刊載于《教育研究》《高等教育研究》《清華大學(xué)教育研究》《教育學(xué)報》《北京大學(xué)教育評論》等核心學(xué)術(shù)期刊上。作者進(jìn)行重新歸類，分學(xué)科史回顧、主要問題、重建之路三個部分，濃縮出一個學(xué)科的演化史，其從側(cè)面反映的近三十年學(xué)科變化的軌跡，對促使學(xué)界反思學(xué)科建設(shè)和存在問題，具有較大價值。同時，通過總結(jié)與反省，在廣泛的意義上，對即將開始學(xué)術(shù)生涯的年輕學(xué)者，也可以從作者治學(xué)的歷程中發(fā)現(xiàn)一些對他們有益的東西。在這個意義上，可謂《教育史學(xué)論稿》的出版初衷所在。

作者簡介

　　張斌賢，1961年5月出生，浙江杭州市人，北京師范大學(xué)教育歷史與文化研究院教授，主要專業(yè)領(lǐng)域：美國教育史、西方教育思想史等。主要研究成果：《教育是歷史的存在》《西方教育思想史》（修訂）等；主持翻譯《教育大百科全書》。（10卷）《歐洲大學(xué)史》（1—4卷）等。2009年被評為國家教學(xué)名師，201 2年獲聘長江學(xué)者特聘教授，201 4年入選“萬人計劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才。曾任北京師范大學(xué)社會科學(xué)處處長、教育學(xué)院院長?，F(xiàn)兼任全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書長、中國教育學(xué)會教育史分會理事長、教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會（教育學(xué)類）副主任委員等。

圖書目錄

第一編外國教育史研究：學(xué)術(shù)史回顧
第一章略談我國外國教育史研究的進(jìn)展與趨勢
第二章重構(gòu)教育史觀：1929——2009年
第三章外國教育史研究：進(jìn)展與評論
第四章 2014年外國教育史研究進(jìn)展綜述
第五章 2015年外國教育史研究進(jìn)展
第二編外國教育史研究：挑戰(zhàn)與危機(jī)
第一章淺談外國教育史研究中的幾個問題
第二章 20世紀(jì)90年代中期全面危機(jī)中的外國教育史學(xué)科研究
第三章教育史研究：“學(xué)科危機(jī)”抑或“學(xué)術(shù)危機(jī)”
第三編外國教育史研究：重建之路
第一章關(guān)于“教育史學(xué)”的構(gòu)想
第二章探尋教育史學(xué)科重建的出發(fā)點
第三章歷史唯物主義與教育史學(xué)科的建設(shè)
第四章教育史觀：批判與重構(gòu) 侶
第五章論整體教育史觀
第六章教育史研究的功用
第七章從“體系時代”轉(zhuǎn)向“問題時代”：外國教育史學(xué)科振興的路徑
第八章教育思想史研究的視角與視野
第九章關(guān)于大學(xué)史研究的基本構(gòu)想
附錄中文教育史學(xué)研究文獻(xiàn)索引