中國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究（第2輯）

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	李家成，趙福江
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313212825	出版時(shí)間：	2019-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	345	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究（第2輯）》圍繞鄉(xiāng)村班主任的專業(yè)發(fā)展，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推出中國(guó)鄉(xiāng)村班主任研究的新學(xué)術(shù)成果，包括利用鄉(xiāng)村大自然作為教育資源開展實(shí)踐研究、鄉(xiāng)村學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研與暑假生活的更新、鄉(xiāng)村班主任的專業(yè)成長(zhǎng)、鄉(xiāng)村班主任發(fā)展的區(qū)域戰(zhàn)略等?！吨袊?guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究（第2輯）》致力于鄉(xiāng)村班主任研究領(lǐng)域的實(shí)踐改革與理論建設(shè)，以期在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生積極的影響。《中國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究（第2輯）》適合全國(guó)的一線班主任以及致力于班主任研究的學(xué)者參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　李家成，教育學(xué)博士，教授，教育學(xué)原理專業(yè)博士生導(dǎo)師，孔子新漢學(xué)計(jì)劃博士生導(dǎo)師。上海終身教育研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)，華東師范大學(xué)“生命﹒實(shí)踐”教育學(xué)研究院副院長(zhǎng)，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員。主要研究領(lǐng)域?yàn)椋航K身教育，學(xué)校、家庭、社區(qū)合作，班級(jí)建設(shè)與學(xué)生發(fā)展等。趙福江，北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心主任，《班主任》雜志社社長(zhǎng)、主編，《教育科學(xué)研究》雜志社社長(zhǎng)、副主編，長(zhǎng)期從事中小學(xué)班主任研究工作。

圖書目錄

大自然作為教育資源
論鄉(xiāng)村自然資源的開發(fā)和利用
——基于豐盈鄉(xiāng)村學(xué)生班級(jí)日常生活的目標(biāo) 焦忠宇
在融通鄉(xiāng)土資源中拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式
——以熟溪小學(xué)二（1）班實(shí)踐活動(dòng)為例藍(lán)美琴張智武
讓自然成為滋養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生的生命場(chǎng) 施建珍
鄉(xiāng)村綜合實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
——以浙江省武義縣泉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)為例陶建美
中華文化的自覺傳承
傳播華夏文明，增強(qiáng)文化自信
——以廣東省陽江市陽東區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為例李杰
論鄉(xiāng)村班級(jí)文化建設(shè)與中華民族傳統(tǒng)文化的傳承梁霞
依托特色課程，讓山區(qū)小小班級(jí)綻放光芒李勇祝麗芳
童眼看清明
——鏈?zhǔn)焦?jié)日活動(dòng)增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化感許敏
鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展
農(nóng)村留守女童：她們的日常生活與教育支持
——以草山小學(xué)五（2）班為中心的考察戚務(wù)念劉莉王欣欣
以班級(jí)崗位建設(shè)促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展葉斐妃
“小美”如何成就“大美
——以班級(jí)小主人行動(dòng)為例崔文靜
評(píng)價(jià)助“小雁群飛” 喬海濤
全方位多舉措提升農(nóng)村學(xué)生自信力李瑜清
鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略及實(shí)踐反思伍文
野菊花開別樣美劉志蘋
鄉(xiāng)村學(xué)生的暑假生活更新
農(nóng)村小學(xué)生暑假自主學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
——以武義縣王宅鎮(zhèn)中心小學(xué)“窮瓊穹”夏令營(yíng)為例藍(lán)燕美
基于漁家特色的假期活動(dòng)實(shí)踐鄭維維
農(nóng)村留守兒童暑假生活的變革研究
——以“小候鳥過暑期”活動(dòng)項(xiàng)目為例吳靜超
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代跨省市合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
——以安徽省與浙江省的兩個(gè)鄉(xiāng)村初中班級(jí)假期活動(dòng)為例劉茜孫孝國(guó)
四招點(diǎn)燃農(nóng)村家長(zhǎng)教育熱情
——以象山縣賢庠學(xué)校102班“你好，暑假”為例周倩陳海敏
鄉(xiāng)村班主任的專業(yè)成長(zhǎng)
行在實(shí)處，成在獲得
——對(duì)北京工商大學(xué)附屬小學(xué)遲希新班主任工作室建設(shè)的個(gè)案研究李慶華張錦輝
鄉(xiāng)村初中班主任科研素養(yǎng)問題及提升策略李靜雪
鄉(xiāng)村班主任運(yùn)用家校合作進(jìn)行裝置藝術(shù)教學(xué)之研究陳雪梅王東榮
班主任輔導(dǎo)留守兒童的策略與實(shí)踐
——中國(guó)臺(tái)灣鄉(xiāng)村班主任的經(jīng)驗(yàn) 林進(jìn)材連舜華
“圖”說成長(zhǎng)，育人育心田平
一路成長(zhǎng)，一路花香
——鄉(xiāng)村班主任育人智慧楊會(huì)娟
鄉(xiāng)村班主任發(fā)展的區(qū)域戰(zhàn)略
強(qiáng)培訓(xùn)，搭平臺(tái)，創(chuàng)載體，建機(jī)制
——北京房山區(qū)助推區(qū)域班主任專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 楊鳳娟于春梅于海俠
基于數(shù)據(jù)的房山區(qū)班主任隊(duì)伍支持系統(tǒng)實(shí)踐研究蔡春梅
鼓勵(lì)鄉(xiāng)村班主任專業(yè)成長(zhǎng)的模式與途徑
——武義縣教育局的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 鐘旭良
探求鄉(xiāng)村班主任專業(yè)成長(zhǎng)的有效路徑：武義縣的經(jīng)驗(yàn) 程露雷國(guó)強(qiáng)
鄉(xiāng)村班主任研究的知識(shí)創(chuàng)生與傳播
做新時(shí)代鄉(xiāng)村未成年人思想道德建設(shè)者
——第二屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇學(xué)習(xí)體會(huì) 林冬梅
新時(shí)代鄉(xiāng)村班主任的新責(zé)任、新作為與新發(fā)展
——第二屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇綜述吳陳兵李靜雪葉斐妃
柳暗花明又一村
——讀《中國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究（第一輯）》有感劉海霞