高等數(shù)學(xué)（下冊）

　　本書的編寫主要有以下特點(diǎn)： 1. 教材編寫形式新穎。每章都包括案例引出、概念分析、應(yīng)用舉例等內(nèi)容。 2. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合。本書最后兩章分別是數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。 3. 以實(shí)例引出數(shù)學(xué)概念，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。本書以現(xiàn)實(shí)、生動(dòng)的實(shí)例引出數(shù)學(xué)概念，使學(xué)生深入地理解數(shù)學(xué)概念產(chǎn)生的背景，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識和興趣，而且有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。 4. 通過“案例”教學(xué)凸顯專業(yè)特色。本書從內(nèi)容的選擇、例題的確立以及數(shù)學(xué)模型的建立，都力求體現(xiàn)專業(yè)特色；在內(nèi)容編排上，以“面向?qū)I(yè)，為專業(yè)服務(wù)”為原則，精選各專業(yè)必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。 5. 教材可根據(jù)不同專業(yè)靈活選擇相應(yīng)的章節(jié)學(xué)習(xí)。本套書分上下兩冊，授課教師可根據(jù)課時(shí)數(shù)量和不同專業(yè)靈活選擇相應(yīng)的章節(jié)學(xué)習(xí)。

　　崔宏志，陜西商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授，人文系主任。27 年教齡，講授過初等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)分析、高等數(shù)學(xué)。