第一章 工作室的建構、管理及運行
第一節(jié) 工作室：從0到1的過程
1．工作室的模式建構
2．工作室的愿景建設
3．工作室的運行理念
4．工作室超預期的使命
第二節(jié) 實現二次成長——打造整體強盛的團隊
1．“高原期”突圍
2．精準輔導
鏈接1-1執(zhí)著與追求
鏈接1-2感恩有你，一路相伴
鏈接1-3也學牡丹開
鏈接1-4揚帆起航
鏈接1-5守靈魂，靜待花開
鏈接1-6與教育有個約定
鏈接1-7春天里的行走
第二章 教師成長及樣本——讓個體價值真正發(fā)生
第一節(jié) 只為了成為首席
1．朝著專家方向發(fā)展
2．朝著學者方向前行
第二節(jié) “準名師”工程
1．以個體價值實現為起點
鏈接2-1 聽林雪霖講述信仰的形成
2．努力實現自我超越
鏈接2-2 聽連陽芬解讀破繭成蝶的內涵
3．將扁平化進行到底
鏈接2-3 聽杜紫紅描繪記憶深處的風景
4．參與感是管理的靈魂
鏈接2-4 聽方齊珍解讀教育與美好生活
5．幫助澄清個人愿景
鏈接2-5 聽李培芳陳述決定未來的是心的方向
6．保持必要張力
鏈接2-6 聽洪菲菲傾述教學路上筑夢的故事
7．有溫度，有感情
鏈接2-7 聽蘭贈連詮釋詩意的數學教育人生
8．開啟兌現承諾的通道
鏈接2-8 聽張香疏解盡是繁花盛開時
9．導向自我強迫的超越
鏈接2-9 聽余順花解說花兒為什么那樣紅
10．無限潛能只有實現才有價值
鏈接2-10 聽劉勝峰講述精進是卓越的理由
……
第三章 教學成果的推廣——開創(chuàng)核心競爭力
附錄 工作室成員慧心巧思集錦
參考文獻
后記守住心中最美的那份風景
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