反貧困的中國(guó)路徑：基于能力開發(fā)的視角

第一編 貧困問題與理論演進(jìn)
第一章 我國(guó)現(xiàn)階段的貧困問題：基于“能力貧困”視角的分析
1．1 貧困與“能力貧困
1．2 我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村貧困的特征與問題
1．3 “能力開發(fā)”：農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵問題
1．4 新常態(tài)下精準(zhǔn)扶貧的政策難點(diǎn)
第二章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的貧困問題：理論、實(shí)證與測(cè)度方法
2．1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、收入與貧困
2．2 貧困的識(shí)別與測(cè)度
2．3 扶貧政策評(píng)估
第三章 “貧困陷阱”：實(shí)證檢驗(yàn)與理論研究
3．1 “貧困陷阱”：概念界定與實(shí)證檢驗(yàn)
3．2 “貧困陷阱”的理論研究
3．3 風(fēng)險(xiǎn)沖擊與貧困陷阱
第二編 理論模型與實(shí)證研究
第四章 能力貧困的多維度測(cè)度：中國(guó)的實(shí)證
4．1 引言
4．2 數(shù)據(jù)、指標(biāo)與各維度貧困描述
4．3 多維貧困指數(shù)的測(cè)算及其分解
4．4 實(shí)證分析
4．5 結(jié)論
附表
第五章 風(fēng)險(xiǎn)、人力資本代際傳遞與貧困陷阱
5．1 問題的提出和相關(guān)文獻(xiàn)回顧
5．2 人力資本代際傳遞模型
5．3 數(shù)值模擬
5．4 實(shí)證檢驗(yàn)
5．5 結(jié)論
附錄
第六章 技術(shù)引致、人力資本升級(jí)與貧困陷阱
6．1 問題的提出和相關(guān)文獻(xiàn)回顧
6．2 人力資本增長(zhǎng)與發(fā)展陷阱：基本模型
6．3 技術(shù)引致與人力資本升級(jí)：擴(kuò)展模型
6．4 數(shù)值分析和模型校準(zhǔn)
6．5 結(jié)論
第七章 “群體效應(yīng)”與區(qū)域性貧困陷阱——基于多層次計(jì)量模型的實(shí)證分析
7．1 引言
7．2 數(shù)據(jù)描述
7．3 社區(qū)間收入的動(dòng)態(tài)變化：對(duì)區(qū)域性貧困陷阱的實(shí)證檢驗(yàn)
7．4 模型與實(shí)證框架
7．5 實(shí)證結(jié)果
7．6 總結(jié)
附表
第八章 貧困脆弱性與貧困陷阱——對(duì)脆弱性的數(shù)量測(cè)度與分解
8．1 問題的提出和相關(guān)文獻(xiàn)回顧
8．2 貧困脆弱性的測(cè)度方法比較
8．3 基于反向VEP法的脆弱性測(cè)度
8．4 貧困脆弱性的分解
8．5 總結(jié)
第九章 沖擊、“能力”投資與貧困脆弱性
9．1 引言
9．2 宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與貧困脆弱性
9．3 能力、沖擊與消費(fèi)平滑的理論模型
9．4 能力、沖擊與貧困脆弱性：以健康沖擊為例
9．5 沖擊與貧困：總結(jié)
第十章 “教育貧困”與貧困陷阱——對(duì)我國(guó)教育投資、工作經(jīng)驗(yàn)回報(bào)的再測(cè)算
10．1 相關(guān)研究綜述
10．2 教育貧困不降反升：特征化事實(shí)
10．3 對(duì)我國(guó)教育投資收益率的再測(cè)算
10．4 工作經(jīng)驗(yàn)與工資收入波動(dòng)的實(shí)證分析
10．5 本章小結(jié)
附錄10 A：相關(guān)附表
附錄10 B：對(duì)個(gè)人年齡與工資收入關(guān)系的非參數(shù)回歸
第十一章 家庭背景、代際教育傳遞與貧困陷阱
11．1 相關(guān)研究綜述
11．2 中國(guó)代際教育傳遞的測(cè)算與特征性事實(shí)
11．3 代際教育傳遞與代際不平等：理論與實(shí)證分析
11．4 本章小結(jié)
第三編 政策效應(yīng)評(píng)估與研究
第十二章 健康投資、收入增長(zhǎng)與減貧——對(duì)私人與公共健康投資的效應(yīng)分析
12．1 健康投資、健康水平與收入決定：計(jì)量模型
12．2 數(shù)據(jù)與變量的選定
12．3 總體樣本數(shù)據(jù)描述
12．4 基于總體樣本的計(jì)量分析和結(jié)果
12．5 基于農(nóng)村樣本的進(jìn)一步分析：數(shù)據(jù)描述和計(jì)量結(jié)果
12．6 本章總結(jié)
第十三章 教育投資、健康投資的相互作用與減貧效應(yīng)研究
13．1 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
13．2 教育程度與農(nóng)村居民健康水平：基于“新農(nóng)合”的面板門限模型與DID模型分析
13．3 家庭健康改善在長(zhǎng)期促進(jìn)了教育嗎？——來自“新農(nóng)合”的證據(jù)
13．4 結(jié)論與建議
第十四章 農(nóng)業(yè)稅費(fèi)改革的減貧效應(yīng)——基于健康減貧的視角
14．1 引言
14．2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
14．3 評(píng)估政策效應(yīng)模型
14．4 實(shí)證分析
14．5 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
14．6 進(jìn)一步分析
14．7 本章小結(jié)
第十五章 人口遷移的減貧效應(yīng)：理論與實(shí)證分析
15．1 問題的提出
15．2 父代遷移與減貧的理論模型
15．3 實(shí)證研究
15．4 基于PSM-DID方法的分析
15．5 本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)