繪本來(lái)幫忙：3-6歲養(yǎng)育與伴讀指南

專家推薦
自序　育兒，在悅讀中快樂(lè)出發(fā)

01 入園焦慮，故事來(lái)解憂——“媽媽， 幼兒園里都有什么？”
孩子入園焦慮，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
溫柔的吻，給予孩子充分的安全感
從一直擔(dān)心到逐漸放心
放下不安，輕松入園
了解幼兒園，愛(ài)上幼兒園
消除父母的入園焦慮
伴讀小貼士

02 管理情緒，養(yǎng)成好性格——“我討厭你，我生氣啦！”
孩子亂發(fā)脾氣，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
和情緒小怪獸一起來(lái)認(rèn)識(shí)情緒吧
了解情緒是管理情緒的前提
讓孩子從生氣到冷靜的絕妙溝通方式
煮一鍋“生氣湯”趕走不開(kāi)心
在幻想的世界中排解和釋放情緒
伴讀小貼士．

03 滿足好奇心，做好性教育——“媽媽，我是怎么生出來(lái)的？”
孩子對(duì)身體充滿好奇，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
用故事巧妙應(yīng)答“我是從哪兒來(lái)的”
坦然告訴孩子乳房的結(jié)構(gòu)和作用
始于性別認(rèn)知的性啟蒙教育
了解身體，保護(hù)身體
不以性別限制孩子的興趣與愛(ài)好
伴讀小貼士

04 動(dòng)作發(fā)展，協(xié)調(diào)又靈敏——“動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”
如何讓孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
把足球踢臟，把快樂(lè)帶回家
和好朋友們玩跳繩游戲
滑冰———最適合冬天的運(yùn)動(dòng)
在昆蟲(chóng)世界里開(kāi)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)
挑戰(zhàn)難關(guān)重重的馬拉松比賽
伴讀小貼士

05 生活技能強(qiáng)，行為習(xí)慣棒——“我不要洗手！ 我就要在這里玩”
培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
約定一個(gè)特別的晚安儀式吧！
設(shè)計(jì)游戲讓孩子愛(ài)上洗澡
糾正偏食，養(yǎng)成飲食均衡好習(xí)慣
認(rèn)真刷牙，保護(hù)牙齒
父母放手是孩子獨(dú)立的第一步
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06 自我保護(hù)，安全我知道——“我不認(rèn)識(shí)你，我不跟你走”
自我保護(hù)很重要，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
提防陌生人，拒絕被拐騙
了解紅綠燈，牢記交通規(guī)則
商場(chǎng)走丟別慌張，機(jī)智冷靜求幫忙
公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則
媽媽不見(jiàn)了？ 要記得原地等待！
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07 語(yǔ)言發(fā)展，能說(shuō)會(huì)表達(dá)——“爸爸，我來(lái)給你講講這件事情”
想讓孩子敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜歡說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
用豐富的動(dòng)詞和擬聲詞教孩子多樣表達(dá)
快樂(lè)地唱起朗朗上口的游戲歌
一樣的請(qǐng)求，不一樣的表達(dá)方式
孩子問(wèn)得妙，媽媽答得好
詩(shī)意的語(yǔ)言抒發(fā)內(nèi)心豐盈的情感
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08 人際交往，我和朋友們——“我是樂(lè)樂(lè)，咱們一起搭城堡吧！”
培養(yǎng)社交小達(dá)人，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
認(rèn)識(shí)自我，知道“我是誰(shuí)”
自我認(rèn)同———我是最棒的！
在集體中找到自己的位置和價(jià)值
時(shí)間有償，友情無(wú)價(jià)
合作分享，收獲友誼
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09 兄弟姐妹，用愛(ài)去接納——“以后我就是哥哥了！”
兄弟姐妹難相處，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
提前告知，讓大寶做好迎接二寶的心理準(zhǔn)備
調(diào)整好心理積極接納小寶貝
手足之間擁有無(wú)可取代的樂(lè)趣和幸福
父母耐心陪伴，孩子終會(huì)相親相愛(ài)
弟弟想要反抗哥哥的內(nèi)心獨(dú)白
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10 科學(xué)啟蒙，探索大世界——“爸爸， 為什么月亮不見(jiàn)了？”
帶孩子探索世界，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
和孩子一起看看月亮上面有什么？
偉大的文字記錄人類發(fā)展史
衣服從無(wú)到有的制作過(guò)程
走進(jìn)田間了問(wèn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程
動(dòng)物全身都是寶，每個(gè)部位都重要
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11.數(shù)理啟蒙，玩中也能學(xué)——“數(shù)一數(shù)，算一算，包子少了幾個(gè)？”
關(guān)于數(shù)理啟蒙，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
開(kāi)心學(xué)數(shù)數(shù)，快樂(lè)做觀察
暢游世界名建筑，認(rèn)知圖形有方法
邊認(rèn)時(shí)間邊讀書(shū)，邊玩游戲邊數(shù)數(shù)
數(shù)一數(shù)，算一算，包子少了幾個(gè)？
個(gè)頭小小一寸蟲(chóng)，了解長(zhǎng)度與丈量
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12.藝術(shù)審美，感受與欣賞——“我覺(jué)得紫色的太陽(yáng)很漂亮！”
提升孩子的藝術(shù)審美能力，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
小小碎布貼出大哲理
藍(lán)黃相融，釋放色彩魔力
有魔力的小提琴奏響世界和平的樂(lè)曲
黑白剪紙老工藝，進(jìn)城趕集續(xù)新篇
在色彩王國(guó)里讀懂顏色的個(gè)性和變化
伴讀小貼士
附錄A　親子閱讀常見(jiàn)問(wèn)題答疑（3 ～6 歲）
附錄B　悠貝精選書(shū)目推薦（3～6 歲）