校園足球發(fā)展的系統(tǒng)觀：基于普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展視角

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	林輝杰，馬勇占，梁海丹著
出版社：	江蘇人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787214243034	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2015年8月，教育部聯(lián)合6部門(mén)發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，吹響了校園足球新一輪發(fā)展的號(hào)角，提出了其深度發(fā)展的需求。基于系統(tǒng)科學(xué)理論與方法，本課題將探討：我國(guó)青少年校園足球“普及與提高”系統(tǒng)如何界定？該系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制是什么？其可靠的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型怎樣構(gòu)建？如何以其發(fā)展規(guī)劃要求作為目標(biāo)函數(shù)對(duì)該系統(tǒng)演化進(jìn)行模擬？其可行的發(fā)展模式及策略是什么？等問(wèn)題。從而，揭示其內(nèi)在機(jī)理，探尋其有效解決路徑，旨在為新一輪校園足球發(fā)展提供學(xué)理依據(jù)與方法支持。

作者簡(jiǎn)介

　　林輝杰，男，1982年4月生，浙江奉化人，副教授，博士，任教于臺(tái)州學(xué)院教師教育學(xué)院（體育學(xué)院），教育學(xué)院副院長(zhǎng)，入選臺(tái)州市211人才工程第二層次。研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、兒童青少年體質(zhì)健康測(cè)試科學(xué)化、校園足球系統(tǒng)發(fā)展理論與實(shí)踐。在《體育科學(xué)》《中國(guó)體育科技》等重要體育類(lèi)刊物上發(fā)表論文10余篇，主持或參與了國(guó)家社科基金、教育部人文社科、國(guó)家體育總局奧運(yùn)攻關(guān)等7個(gè)省部級(jí)項(xiàng)目。馬勇占，男，1969年1月生，山東菏澤人，教授，任教于臺(tái)州學(xué)院教師教育學(xué)院（體育學(xué)院），浙江省151人才工程第三層次，臺(tái)州市211人才工程第二層次。研究方向?yàn)榍嗌倌牦w育鍛煉行為理論、體育教師效能感、體育統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用等。在體育類(lèi)核心刊物上發(fā)表論文20余篇，主持或參與了省部級(jí)以上項(xiàng)目10余項(xiàng)。梁海丹，女，1982年12月生，浙江樂(lè)清人，副教授，任教于臺(tái)州學(xué)院教師教育學(xué)院（體育學(xué)院）。研究方向?yàn)殍べふn程教學(xué)改革等。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究目的意義
第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容與方法
第二章校園足球系統(tǒng)構(gòu)建
第一節(jié) 校園足球系統(tǒng)架構(gòu)
第二節(jié) 校園足球“普及”與“提高”協(xié)調(diào)關(guān)系構(gòu)建
第三章校園足球系統(tǒng)發(fā)展的內(nèi)部條件
第一節(jié) 校園足球系統(tǒng)發(fā)展的開(kāi)放性
第二節(jié) 校園足球系統(tǒng)的非平衡性
第三節(jié) 校園足球系統(tǒng)的非線性
第四章校園足球系統(tǒng)發(fā)展外部環(huán)境
第一節(jié) 政策輸入的影響
第二節(jié) 基本要素輸入的影響
第三節(jié) 科學(xué)技術(shù)與方法輸入的影響
第四節(jié) 信息輸入的影響
第五章校園足球系統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力機(jī)制
第一節(jié) 互動(dòng)、融合的發(fā)展動(dòng)力
第二節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同的發(fā)展動(dòng)力
第三節(jié) 系統(tǒng)漲落的發(fā)展動(dòng)力
第四節(jié) 序參數(shù)的發(fā)展動(dòng)力
第六章校園足球系統(tǒng)發(fā)展組織機(jī)制
第一節(jié) 校園足球系統(tǒng)內(nèi)反應(yīng)循環(huán)
第二節(jié) 校園足球系統(tǒng)內(nèi)催化循環(huán)
第三節(jié) 校園足球發(fā)展系統(tǒng)內(nèi)催化超循環(huán)
第七章校園足球人口發(fā)展的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析
第一節(jié) 校園足球人口發(fā)展的建模思路
第二節(jié) 校園足球人口發(fā)展因果關(guān)系圖
第三節(jié) 校園足球人口發(fā)展流圖
第八章校園足球活動(dòng)發(fā)展的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析
第一節(jié) 校園足球活動(dòng)發(fā)展建模思路
第二節(jié) 校園足球普及與提高活動(dòng)發(fā)展的因果關(guān)系
第三節(jié) 校園足球活動(dòng)發(fā)展的系統(tǒng)流圖
第九章校園足球文化、管理發(fā)展的體系動(dòng)力學(xué)分析
第一節(jié) 校園足球文化發(fā)展
第二節(jié) 校園足球管理發(fā)展分析
第十章浙江校園足球發(fā)展分析
第一節(jié) 浙江校園足球發(fā)展現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 浙江校園足球發(fā)展內(nèi)部條件分析
第三節(jié) 浙江校園足球發(fā)展路徑分析
參考文獻(xiàn)
后記