論中國(guó)畫(huà)家性格與繪畫(huà)風(fēng)格的關(guān)系

第一章 緒論
1．1 選題背景
中國(guó)畫(huà)家性格與繪畫(huà)風(fēng)格關(guān)系研究的發(fā)展
1．2 當(dāng)前研究的現(xiàn)狀
1．3 選題意義
1．4 本文的研究方法
1．5 論文結(jié)構(gòu)
1．6 創(chuàng)新點(diǎn)
1．7 未盡事宜
1．8 相關(guān)說(shuō)明
第二章 性格、風(fēng)格與繪畫(huà)風(fēng)格的概念
2．1 性格的定義、性格的形成與發(fā)展以及性格的意義
2．1．1 性格的定義
2．1．2 性格的形成與發(fā)展
2．1．3 性格的意義
2．2 風(fēng)格的定義、風(fēng)格理論的發(fā)展
2．2．1 風(fēng)格的定義
2．2．2 風(fēng)格理論的發(fā)展
2．3 繪畫(huà)風(fēng)格的概念
第三章 影響畫(huà)家繪畫(huà)風(fēng)格的性格因素
3．1 人文環(huán)境因素
3．1．1 先秦兩漢時(shí)期
3．1．2 魏晉南北朝
3．1．3 唐代
3．1．4 宋代
3．1．5 元明清
3．1．6 近代
3．1．7 當(dāng)代
3．2 時(shí)代性格影響下的時(shí)代風(fēng)格
3．2．1 先秦兩漢時(shí)期
3．2．2 魏晉南北朝
3．2．3 隋唐五代
3．2．4 宋代
3．2．5 元明清
3．2．6 近現(xiàn)代
3．2．7 當(dāng)代
3．3 地域性格影響畫(huà)家的風(fēng)格
3．3．1 地域性格的定義
3．3．2 地域性格影響下的畫(huà)派風(fēng)格
3．3．3 地域改變帶來(lái)的風(fēng)格變化
3．3．4 李唐的風(fēng)格轉(zhuǎn)變
3．3．5 徐悲鴻的風(fēng)格轉(zhuǎn)變
3．3．6 劉新華的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情結(jié)
3．4 家庭影響畫(huà)家的性格
3．4．1 教育的意義
3．4．2 家庭境況
3．4．3 家庭教育態(tài)度
3．4．4 家庭氣氛
3．4．5 童年情結(jié)
3．4．6 繪畫(huà)世家
3．5 學(xué)校教育塑造畫(huà)家的性格
3．5．1 中國(guó)古代的學(xué)校教育
3．5．2 當(dāng)代的學(xué)校教育
3．5．3 學(xué)校教育的利弊
3．6 社會(huì)活動(dòng)
3．6．1 社會(huì)活動(dòng)的意義
3．6．2 人生經(jīng)歷與繪畫(huà)風(fēng)格轉(zhuǎn)變
3．6．3 陳洪綬怪誕人物造型的社會(huì)因素
3．6．4 跌宕人生對(duì)李孝萱畫(huà)風(fēng)的影響
3．7 繪畫(huà)天賦
3．7．1 繪畫(huà)天賦的意義
3．7．2 大腦中樞的審美功能
3．7．3 神思審美思維
3．7．4 審美直覺(jué)
3．7．5 繪畫(huà)天賦與遺傳
3．7．6 繪畫(huà)天賦的差異
3．8 畫(huà)家氣質(zhì)
3．8．1 氣質(zhì)的含義
3．8．2 氣質(zhì)的動(dòng)力特征
3．8．3 氣質(zhì)學(xué)說(shuō)的演變
3．8．4 氣質(zhì)類型及行為特征
3．8．5 畫(huà)家氣質(zhì)類型與風(fēng)格特征
3．8．6 躁狂抑郁氣質(zhì)的悲觀世界
3．8．7 何家英綜合氣質(zhì)在繪畫(huà)中的體現(xiàn)
第四章 性格在繪畫(huà)過(guò)程中的體現(xiàn)及其對(duì)繪畫(huà)風(fēng)格的潛在心理影響
4．1 審美需要是畫(huà)家繪畫(huà)的動(dòng)機(jī)
4．1．1 審美需要的含義
4．1．2 “天生我才”的徐渭
4．2 體驗(yàn)生活的過(guò)程中，性格影響畫(huà)家的選材
4．2．1 審美的目的性
4．2．2 體驗(yàn)生活，積累素材
4．2．3 謝環(huán)的選材心理
4．2．4 唐寅的選材心理
4．2．5 石濤“殘花情結(jié)”的心理含義
4．3 醞釀感悟的過(guò)程中，性格影響畫(huà)家的思維形式
4．3．1 潛意識(shí)中本我的暴露
4．3．2 圖解潛意識(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
4．3．3 圖解潛意識(shí)的斗爭(zhēng)
4．3．4 圖解畫(huà)家潛意識(shí)的演繹發(fā)展
4．3．5 藝術(shù)“靈感”
4．3．6 從潛意識(shí)角度分析陳洪綬的《花鳥(niǎo)草蟲(chóng)圖》
4．4 理智性格醞釀感悟的邏輯性
4．4．1 理性性格畫(huà)家的風(fēng)格特點(diǎn)
4．4．2 張擇端《清明上河圖》中的理性因素
4．5 感性性格醞釀感悟的非邏輯性
4．5．1 感性性格畫(huà)家的風(fēng)格特點(diǎn)
4．5．2 八大山人繪畫(huà)中的非邏輯因素
4．6 繪畫(huà)表現(xiàn)的過(guò)程中，性格影響畫(huà)家的審美行為
4．6．1 不同性格的審美行為差異
4．6．2 審美動(dòng)作改變時(shí)的繪畫(huà)表現(xiàn)
4．6．3 以美酒作為潤(rùn)筆的畫(huà)家
4．6．4 傅抱石“抱石皴”風(fēng)格的動(dòng)作審美
第五章 性格與繪畫(huà)風(fēng)格相囿的辨析
5．1 “畫(huà)如其人”的推測(cè)
5．2 性格的外部形象——人格面具掩蓋真實(shí)的性格
5．2．1 “人格面具”
5．2．2 畫(huà)家“人格面具”是一種修養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)的表現(xiàn)
5．2．3 秦檜“因人廢字”
5．2．4 戴著“面具”的“紅光亮”繪畫(huà)風(fēng)格
5．3 性格的內(nèi)部形象——阿尼瑪和阿尼姆斯顯出相反的性格
5．3．1 “阿尼瑪”和“阿尼姆斯”塑造性格內(nèi)部形象
5．3．2 張萱、周防的女性化內(nèi)部性格傾向
5．3．3 管道異的男性化內(nèi)部性格傾向
5．3．4 清代“常州畫(huà)派”女性畫(huà)家的男性內(nèi)部性格傾向
5．3．5 古代“名妓”畫(huà)家的男性內(nèi)部性格傾向
5．4 維護(hù)身體機(jī)能恢復(fù)平衡的風(fēng)格
5．4．1 圖解“壓抑性格造成的極端爆發(fā)”形成的風(fēng)格
5．4．2 圖解“緊張的機(jī)體需要休息”形成的風(fēng)格
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝