大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	暫缺
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥36.00)

ISBN：	9787568253727	出版時(shí)間：	2018-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育/普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材》結(jié)合中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，在編寫(xiě)過(guò)程中將創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)管理兩部分內(nèi)容加以融合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新性人格等創(chuàng)新素質(zhì)。在思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能夠帶著這種創(chuàng)新意識(shí)從事商業(yè)活動(dòng)，終達(dá)到創(chuàng)辦企業(yè)的目的。學(xué)生可以通過(guò)對(duì)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育/普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材》的學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法．為爭(zhēng)達(dá)到“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時(shí)。人人是創(chuàng)新之人”的境界。在培養(yǎng)思維能力的同時(shí)，讓學(xué)生了解和掌握創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的基本知識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生在走向社會(huì)后能更多地選擇創(chuàng)業(yè)?！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育/普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材》以創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以創(chuàng)業(yè)為載體，使創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合、密不可分，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型新時(shí)代人才的目的。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

項(xiàng)目一初識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
情境一了解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵
情境二認(rèn)識(shí)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力
情境三培養(yǎng)創(chuàng)新思維
情境四學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法
項(xiàng)目二構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
情境一了解創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求
情境二組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
情境三創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的沖突管理
項(xiàng)目三認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
情境一了解企業(yè)常見(jiàn)的法律形態(tài)
情境二創(chuàng)業(yè)環(huán)境及政策分析
情境三創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵、類型及識(shí)別
項(xiàng)目四創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范
情境一創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)概述
情境二創(chuàng)業(yè)各階段的風(fēng)險(xiǎn)與防范
項(xiàng)目五評(píng)估市場(chǎng)
情境一了解顧客
情境二了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
情境三制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃
情境四預(yù)測(cè)銷(xiāo)售量
項(xiàng)目六撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
情境一認(rèn)識(shí)商業(yè)模式的內(nèi)涵與種類
情境二創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與策劃
情境三創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
項(xiàng)目七創(chuàng)業(yè)融資
情景一認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)融資的內(nèi)涵
情境二確定創(chuàng)業(yè)融資的渠道
情境三創(chuàng)業(yè)融資決策
項(xiàng)目八 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲
情境一 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之一
情境二 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之二
情境三 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之三
情境四 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之四
附錄
參考及推薦閱讀目錄