農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定簡明教程

　　黨中央、國務院高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊伍建設。2010年中央頒布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，明確了今后一個時期人才工作的總體要求、指導方針、戰(zhàn)略布局和目標任務，特別是對農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才工作作出專門具體部署，為我們做好新形勢下農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才工作指明了前進方向、明確了目標任務。農(nóng)業(yè)技能人才是農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊伍的重要組成部分，也是國家技能人才隊伍不可缺少的力量。2011年國家頒布《高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃（2010-2020年）》，明確提出到2020年，全國技能勞動者總量將達1。4億人，其中高級資格以上的高技能人才達到3900萬人。這不僅為未來10年我國高技能人才培養(yǎng)提出了目標，也將為我國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構調整提供有力的人才保障。農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定是農(nóng)業(yè)技能人才工作的重要環(huán)節(jié)，在農(nóng)業(yè)技能人才培養(yǎng)、評價、使用、交流、激勵、競賽以及服務等各環(huán)節(jié)發(fā)揮著“牛鼻子”的作用。自1996年建立農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定制度以來，各級農(nóng)業(yè)部門堅持“圍繞中心，服務大局”的指導思想，緊緊圍繞提高農(nóng)業(yè)勞動者素質、促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展這條主線，農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定組織體系和制度體系逐步建立并趨向完善，基礎建設不斷加強，農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作體系初步建立，在培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技能人才、增強農(nóng)業(yè)勞動者就業(yè)能力和增加農(nóng)民收入、促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)較快發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用，產(chǎn)生了良好的社會效果。黨的十八大報告指出：堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化深入發(fā)展，農(nóng)村第二、第三產(chǎn)業(yè)加快推進，大批新型職業(yè)農(nóng)民不斷涌現(xiàn)，涉農(nóng)職業(yè)工種崗位人員技能要求不斷提升，參加農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓和鑒定、獲得不同類型和等級職業(yè)資格證書的需求和動力也愈發(fā)增強。扎實推進農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作，大力開展職業(yè)培訓，促進各類農(nóng)業(yè)技能人才脫穎而出和健康發(fā)展，把人才強農(nóng)戰(zhàn)略落到實處，對農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作提出了更高的要求。為更加科學、規(guī)范推進農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作，我們根據(jù)人社部關于加強職業(yè)技能鑒定管理的總體要求，在結合近幾年工作實踐的基礎上，編寫了這本《農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定簡明教程》。希望通過《農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定簡明教程》的編寫和出版，對于推進農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定持續(xù)健康發(fā)展，大力加強農(nóng)業(yè)技能人才隊伍建設產(chǎn)生積極的推動和促進作用?！掇r(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定簡明教程》共分為六章，在簡要介紹農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定基本概況和國家職業(yè)資格證書制度基礎上，重點介紹了農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定基礎建設工作體系、考務管理、質量管理和考評人員管理等方面的內(nèi)容?！掇r(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定簡明教程》在內(nèi)容上力求系統(tǒng)、完整、準確，將近年來農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的新進展、新成果一并予以介紹，同時注重與實際工作的緊密結合，突出了實用性和可操作性?！掇r(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定簡明教程》既可作為農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定考評人員和質量督導人員資格認證的培訓教材，也可供農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定管理人員和有關專家學習、研究參考。

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