跨文化交際與英語(yǔ)思維教學(xué)研究

第一章 緒論
第一節(jié) 文化、語(yǔ)言與交際
一、文化
二、語(yǔ)言
三、交際
第二節(jié) 文化與語(yǔ)言教學(xué)
一、文化教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)涵
二、文化在語(yǔ)言教學(xué)中的重要性
三、文化教學(xué)的原則
四、文化教學(xué)的內(nèi)容
五、文化教學(xué)的模式
六、文化教學(xué)策略
第三節(jié) 跨文化交際基本分析
一、跨文化交際
二、跨文化交際的界定
三、跨文化交際模式
四、跨文化交際的有效性
五、跨文化教育與多元文化教育
第四節(jié) 跨文化交際能力分析
一、跨文化交際能力的相關(guān)含義
二、跨文化交際能力的內(nèi)涵
三、跨文化交際能力模式
四、影響跨文化交際的因素
第五節(jié) 跨文化交際學(xué)
一、跨文化交際學(xué)的定義
二、跨文化交際教學(xué)的重要性
三、跨文化交際學(xué)國(guó)內(nèi)外發(fā)展及現(xiàn)狀
四、跨文化交際研究視角
第二章 高校英語(yǔ)教育教學(xué)思維基礎(chǔ)
第一節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的基本關(guān)系
一、英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能之間的關(guān)系
二、英語(yǔ)教學(xué)中的其他基本關(guān)系
第二節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的基本原則
一、高校英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)法的基本原則
二、高校英語(yǔ)內(nèi)容型教學(xué)法的基本原則
三、高校英語(yǔ)課程資源建設(shè)的原則
第三節(jié) 高效英語(yǔ)教學(xué)教師的素質(zhì)
一、教師的作用
二、大學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
三、提高大學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍素質(zhì)的舉措
第四節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的模式與方法
一、教學(xué)模式的定義
二、教學(xué)模式種類
三、英語(yǔ)教學(xué)法評(píng)述
第三章 跨文化交際與英語(yǔ)教學(xué)思維
第一節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)的理論建構(gòu)
一、高校英語(yǔ)跨文化教學(xué)理論基礎(chǔ)
二、跨文化外語(yǔ)教學(xué)：目標(biāo)和內(nèi)容
三、跨文化外語(yǔ)教學(xué)大綱的特點(diǎn)
第二節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)的原則與方法
一、跨文化外語(yǔ)教學(xué)的原則
二、跨文化外語(yǔ)教學(xué)的常用方法
三、民族文化學(xué)的參與觀察法在跨文化外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)中的教師與學(xué)生
一、外語(yǔ)教師與文化教學(xué)
二、跨文化外語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師的要求
三、文化教學(xué)培訓(xùn)
四、學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)中的測(cè)試與評(píng)價(jià)
一、從客觀定量測(cè)試法到定性分析評(píng)價(jià)法
二、文化測(cè)試和評(píng)價(jià)的內(nèi)容
三、文化學(xué)習(xí)的測(cè)試和評(píng)價(jià)方法
第四章 跨文化交際英語(yǔ)教學(xué)的問題與建議
第一節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育存在的問題
一、大學(xué)英語(yǔ)教師跨文化教育的意識(shí)和跨文化能力不夠強(qiáng)
二、學(xué)生跨文化意識(shí)和交際能力薄弱
三、跨文化教育的內(nèi)容較欠缺
第二節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)中的文化誤區(qū)
一、深層文化教學(xué)問題
二、目的語(yǔ)歷史文化內(nèi)容的缺失
三、西方視角批判教學(xué)的缺失
四、母語(yǔ)文化教學(xué)的缺失
第三節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)中的文化障礙
一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中民族中心主義對(duì)文化交往的障礙
二、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中母語(yǔ)文化缺失對(duì)跨文化交際的障礙
第四節(jié) 跨文化高校英語(yǔ)教學(xué)建議
一、對(duì)大學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)的建議
二、對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教材的建議
三、對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的建議
四、對(duì)大學(xué)英語(yǔ)師資的建議
第五章 跨文化傳播與高校英語(yǔ)教學(xué)思維
第一節(jié) 跨文化傳播與英語(yǔ)教學(xué)
一、進(jìn)行跨文化傳播教學(xué)的原因及目的
二、英語(yǔ)跨文化傳播教學(xué)的理論基礎(chǔ)
三、高校英語(yǔ)的認(rèn)知建構(gòu)主義理論
第二節(jié) 跨文化傳播中的文化障礙
一、跨文化傳播中的文化障礙
二、文化障礙產(chǎn)生的原因
第三節(jié) 跨文化傳播中的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)
一、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的跨文化傳播
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)
第四節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)跨文化傳播應(yīng)注意的問題
一、正確處理教與學(xué)的關(guān)系
二、正確理解教材與教學(xué)的關(guān)系
三、正確處理語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能之間的關(guān)系
四、全面培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我完善的意識(shí)
第六章 大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 跨文化人的身份與能力培養(yǎng)
一、跨文化人的身份建構(gòu)
二、跨文化人的培養(yǎng)
第二節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)
一、跨文化交際能力的界定
二、跨文化交際能力的內(nèi)容
第三節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)
一、提高跨文化交際能力的途徑
二、跨文化培訓(xùn)的沖突調(diào)適
第四節(jié) 跨文化交際意識(shí)培養(yǎng)
一、外語(yǔ)課堂中進(jìn)行文化教學(xué)的必要性
二、文化意識(shí)形成的不同階段
三、文化教學(xué)的課堂活動(dòng)
參考文獻(xiàn)