職業(yè)學(xué)校陽(yáng)光心理健康教育：團(tuán)體心理輔導(dǎo)教程

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	王文利，苗紅玉編
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	河北省教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題成果
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥30.00)

ISBN：	9787111624998	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	169	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《職業(yè)學(xué)校陽(yáng)光心理健康教育團(tuán)體心理輔導(dǎo)教程》是河北省職業(yè)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃申報(bào)課題《中等職業(yè)學(xué)校心理育人模式的探索研究》（批準(zhǔn)號(hào)：JZY 19234）的研究成果。該書(shū)立足中職學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，抓住培養(yǎng)學(xué)生健康心理這條主線，內(nèi)容涵蓋了自我意識(shí)發(fā)展、學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)、情緒情感調(diào)控、人際交往指導(dǎo)、生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)等，結(jié)構(gòu)清晰、圖文呼應(yīng)、可操作性強(qiáng)。每一節(jié)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)有背景、有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的參與、分享和主觀體驗(yàn)。最后一部分設(shè)置了“活動(dòng)案例”，將心理輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入真實(shí)輔導(dǎo)案例中，并提出與課程主題相契合的思考題目，進(jìn)一步延展了團(tuán)體輔導(dǎo)的深度和廣度?！堵殬I(yè)學(xué)校陽(yáng)光心理健康教育團(tuán)體心理輔導(dǎo)教程》不僅適用于職業(yè)學(xué)校的班主任老師和學(xué)生，同樣也適用于普通中學(xué)的相關(guān)群體，也是德育科研人員和管理人員的必備工具書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《職業(yè)學(xué)校陽(yáng)光心理健康教育：團(tuán)體心理輔導(dǎo)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一單元悅納與珍愛(ài) // 1
第1課認(rèn)識(shí)生命 // 2
第2課我的個(gè)性名片 // 7
第3課做最好的自己 // 11
第4課珍愛(ài)生命 // 15
第5課自護(hù)與救助 // 20
單元實(shí)踐活動(dòng) // 25
校園實(shí)踐活動(dòng) // 26
第二單元調(diào)控與自律 // 31
第1課我的情緒我做主 // 32
第2課讓規(guī)則守護(hù)生命 // 36
第3課靜待花開(kāi) // 40
第4課風(fēng)雨中我成長(zhǎng) // 45
第5課與壓力同行 // 49
單元實(shí)踐活動(dòng) // 53
校園實(shí)踐活動(dòng) // 54
第三單元適應(yīng)與積累 // 57
第1課我適應(yīng)我成功 // 58
第2課喚醒學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力 // 63
第3課技高一籌天地寬 // 68
第4課優(yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)間 // 73
第5課小習(xí)慣大人生 // 78
單元實(shí)踐活動(dòng) // 82
校園實(shí)踐活動(dòng) // 83
第四單元溝通與支持 // 85
第1課溝通你我他 // 86
第2課非語(yǔ)言溝通的魔力 // 91
第3課化干戈為玉帛 // 96
第4課贊美的力量 // 100
第5課走近父母 // 105
單元實(shí)踐活動(dòng) // 110
校園實(shí)踐活動(dòng) // 111
第五單元選擇與規(guī)劃 // 113
第1課夢(mèng)想從這里起航 // 114
第2課我的職業(yè)價(jià)值觀 // 118
第3課我喜歡我選擇 // 123
第4課描繪多彩人生 // 129
第5課規(guī)劃職業(yè)生涯 // 135
單元實(shí)踐活動(dòng) // 140
校園實(shí)踐活動(dòng) // 141
第六單元感悟與融合 // 143
第1課快樂(lè)每一天 // 144
第2課生命的歸宿 // 149
第3課擁抱自然 // 153
第4課保護(hù)生態(tài)環(huán)境 // 158
第5課感受和諧 // 163
單元實(shí)踐活動(dòng) // 167
校園實(shí)踐活動(dòng) // 168