表演生命學(xué)

定　價(jià)：￥95.00

作　者：	林洪桐著
出版社：	中國(guó)廣播電視出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787504381675	出版時(shí)間：	2018-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)在論述中，對(duì)于表演藝術(shù)的論述，善于博引，力求系統(tǒng)，追求全面。試圖以宏觀論和系統(tǒng)論的方法研究當(dāng)代表演藝術(shù)的理論問(wèn)題，也善于以宏大結(jié)構(gòu)和技巧研究“生命學(xué)”的基點(diǎn)問(wèn)題和經(jīng)常問(wèn)題。在理論上，以系統(tǒng)有機(jī)聯(lián)系的觀點(diǎn)，著重從創(chuàng)作到理論，觀念到認(rèn)識(shí)，整體到部分，內(nèi)部與外部，個(gè)體與環(huán)境，內(nèi)容與形式等方面，闡釋其相互關(guān)系，相互作用、相互促進(jìn)，進(jìn)行精確論述和綜合評(píng)價(jià)，賦予了理論總結(jié)和研究的意義。本書(shū)的觀念與內(nèi)容是創(chuàng)新的，并以嶄新的表演體系出現(xiàn)。它是一門(mén)應(yīng)用理論，更是一種實(shí)踐。它來(lái)自藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)的實(shí)踐，并融入指導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)的實(shí)踐。經(jīng)過(guò)教學(xué)與實(shí)踐取得了成功認(rèn)證。本書(shū)形式的創(chuàng)新，表現(xiàn)在書(shū)的結(jié)構(gòu)與形式，圖文并茂，還表現(xiàn)在文字閱讀與圖像結(jié)合和影片分析結(jié)合，以及視頻教材結(jié)合。本書(shū)將開(kāi)創(chuàng)圖書(shū)出版的新風(fēng)貌、新時(shí)代。

作者簡(jiǎn)介

　　林洪桐 1960年7月畢業(yè)于北京電影學(xué)院表演系。職務(wù)：北京電影學(xué)院教授，曾任院務(wù)委員會(huì)，學(xué)術(shù)委員會(huì) ；藝術(shù)委員會(huì)委員青年電影制片廠導(dǎo)演、藝術(shù)顧問(wèn) ；中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)影視音像交流協(xié)會(huì)理事；中國(guó)電影家協(xié)會(huì)會(huì)員；中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)會(huì)員；中國(guó)電影文學(xué)家學(xué)會(huì)會(huì)員；中國(guó)電影評(píng)論家學(xué)會(huì)會(huì)員；中國(guó)兒童電影學(xué)會(huì)會(huì)員；名人影視藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)。1992年國(guó)務(wù)院授予突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家政府特殊津貼榮譽(yù)。

圖書(shū)目錄

序一重道研質(zhì)
序二一生執(zhí)著的探索與追求
序三為生命注入鮮活的靈魂
序四信仰、使命與得道
序五用生命禪悟生命用生命演繹生命
序六表演——生命的“朝圣之旅”
緒論
章表演是一門(mén)生命學(xué)
節(jié) 表演是生命的形式
第二節(jié) 生命物質(zhì)的藝術(shù)轉(zhuǎn)寫(xiě)
第三節(jié) 表演的生理性與下意識(shí)
第四節(jié) 把自己的生命融進(jìn)去
第五節(jié) “表演生命學(xué)”是一門(mén)實(shí)踐
第六節(jié) 她／他用生命創(chuàng)作
第七節(jié) 創(chuàng)作勿忘“向內(nèi)索取”
第二章演員與角色的雙向塑造
節(jié) 讓“ 自我”強(qiáng)大起來(lái)
第二節(jié) 強(qiáng)調(diào)“ 自我”魅力起來(lái)
第三節(jié) 發(fā)出自己獨(dú)特的聲音
第四節(jié) 讓角色具有演員的魅力
第五節(jié) 表演的審美層次
第六節(jié) 表演創(chuàng)作的三個(gè)藝術(shù)境界
第七節(jié) “生存著”與“存在著”
第三章表演獨(dú)特的創(chuàng)作思維
節(jié) 藝術(shù)創(chuàng)造的不可預(yù)見(jiàn)性
第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)客觀存在與主觀創(chuàng)造存在
第三節(jié) “鬼怪面具”的啟迪
第四節(jié) 熟悉的陌生即興的魅力
第五節(jié) 征兆表演與“舉重若輕”
第四章表演生命性的整體把握
節(jié) 從機(jī)械整體觀念走向有機(jī)整體觀念
第二節(jié) 積累效果綜合效果間接效果
第三節(jié) 請(qǐng)用你的生命“念臺(tái)詞”
第四節(jié) 浪花需要陣陣波濤的全力支撐
第五節(jié) 靈魂的波動(dòng)掀起層層波紋
第六節(jié) 用你整個(gè)身體感知體現(xiàn)生命
第七節(jié) “生命性整體把握”與“成品教學(xué)”
第五章觀念能量的藝術(shù)轉(zhuǎn)化
節(jié) 表演視覺(jué)魅力學(xué)
第二節(jié) 表演創(chuàng)作與圍棋思維
第三節(jié) 表演創(chuàng)作與接受美學(xué)
第四節(jié) 幾則表演創(chuàng)新觀念
第六章生命能量的藝術(shù)轉(zhuǎn)寫(xiě)
節(jié) 讓靈魂追趕上軀體
第二節(jié) 積極心態(tài)學(xué)
第三節(jié) 生命潛能學(xué)
第四節(jié) 目標(biāo)管理學(xué)
第五節(jié) “自我認(rèn)定學(xué)”
第六節(jié) “高峰體驗(yàn)學(xué)”
結(jié)語(yǔ) 我的一生是“表演生命學(xué)”誕生發(fā)展的一生