當(dāng)代發(fā)展與教育心理學(xué)在家庭教育中的應(yīng)用

　　力爭(zhēng)將發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)、習(xí)性學(xué)、發(fā)展心理生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科多年來(lái)的研究成果和*新的前沿研究成果梳理成形，再加上作者本人在兒童青少年心理發(fā)展領(lǐng)域的多年研究成果和知識(shí)積累，系統(tǒng)地融入到本著作的內(nèi)容體系中去以期建構(gòu)一個(gè)系統(tǒng)的、全面的、科學(xué)的體系。適用于高等院校研究生、本?？茖W(xué)生、科研院所研究人員、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)教育輔導(dǎo)人員、家長(zhǎng)等學(xué)習(xí)與參考。

暫缺《當(dāng)代發(fā)展與教育心理學(xué)在家庭教育中的應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介