兒童文學(xué)：學(xué)科與建構(gòu)（朱自強學(xué)術(shù)自選集）

第一輯 中國兒童文學(xué)史論
“兒童文學(xué)”的知識考古
——論中國兒童文學(xué)不是“古已有之”
“兒童的發(fā)現(xiàn)”：周作人“人的文學(xué)”的思想源頭
論周作人的“兒童文學(xué)”觀念的發(fā)生
——以美國影響為中心
“兒童”：魯迅文學(xué)的藝術(shù)方法
論新文學(xué)運動中的兒童文學(xué)
“反本質(zhì)論”的學(xué)術(shù)后果
——對中國兒童文學(xué)史重大問題的辨析
論冰心《寄小讀者》的歷史局限
——兼談五四時期兒童文學(xué)的兩個“現(xiàn)代”
張?zhí)煲硗拕?chuàng)作再評價
論中國當(dāng)代兒童文學(xué)的兒童觀
論“分化期”的中國兒童文學(xué)及其學(xué)科發(fā)展
第二輯 兒童文學(xué)理論
論“兒童本位”論的合理性和實踐效用
“解放兒童的文學(xué)”：新世紀的兒童文學(xué)觀
兒童文學(xué)：兒童本位的文學(xué)
兒童文學(xué)理論：在“現(xiàn)代”與“后現(xiàn)代”之間
兒童文學(xué)本質(zhì)論的方法
第三輯 兒童文學(xué)批評
新世紀中國兒童文學(xué)的困境和出路
“足踏大地之書”
——張煒的《半島哈里哈氣》的思想深度
從動物問題到人生問題
——論沈石溪動物小說的藝術(shù)模式與思想
詩人的綠色理論睿智
——評高洪波的兒童文學(xué)評論
挽救“附魅的自然”
——評湯素蘭的《閣樓精靈》的后現(xiàn)代思想
新時期少年小說的誤區(qū)
王淑芬兒童文學(xué)創(chuàng)作論
第四輯 日本兒童文學(xué)論
《買手套》論
中日兒童文學(xué)術(shù)語異同比較
“童話”詞源考
——中日兒童文學(xué)早年關(guān)系側(cè)證
“二戰(zhàn)”后日本兒童文學(xué)的變革
第五輯 語文教育與兒童教育研究
“工具論”與“建構(gòu)論”：語文教育的癥結(jié)和出路
童年的諾亞方舟誰來負責(zé)打造
——對童年生態(tài)危機的思考之一
童年的身體生態(tài)哲學(xué)初探
——對童年生態(tài)危機的思考之二
論兒童文學(xué)立場的語文教材觀
兒童文學(xué)分級閱讀的五項原則