數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access 2013）

定　價：￥43.00

作　者：	郭曄，王命宇，王浩鳴
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項：	普通高等教育十三五規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥38.00)

ISBN：	9787030509659	出版時間：	2017-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	312	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access2013）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》是按照教育部高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會對“數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用”課程的教學(xué)內(nèi)容和實驗要求而編寫的?！稊?shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access2013）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》第1章全面系統(tǒng)地介紹了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識；第2～9章是全書的核心內(nèi)容，通篇以“企業(yè)貸款數(shù)據(jù)庫”為實例，介紹了數(shù)據(jù)庫和表、查詢和SQL命令、窗體和報表、數(shù)據(jù)管理宏、模塊與VBA編程等內(nèi)容；第10章以“進銷存數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)”為例對全書內(nèi)容進行總結(jié)歸納，便于讀者掌握《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access2013）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》的相關(guān)知識點?！稊?shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access2013）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》既可作為高等學(xué)校非計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程的教材，也可作為數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)人員的技術(shù)參考書。

作者簡介

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圖書目錄

第1章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)概述
1．1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述
1．1．1 信息與數(shù)據(jù)
1．1．2 數(shù)據(jù)庫
1．1．3 數(shù)據(jù)處理
1．1．4 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
1．1．5 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
1．2 數(shù)據(jù)模型
1．2．1 數(shù)據(jù)模型概述
1．2．2 實體．聯(lián)系模型
1．3 關(guān)系數(shù)據(jù)模型
1．3．1 關(guān)系數(shù)據(jù)模型概述
1．3．2 實體-聯(lián)系模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換
1．4 關(guān)系模式的規(guī)范化
1．4．1 模式規(guī)范化的必要性
1．4．2 模式的規(guī)范化
1．5 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
1．5．1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念
1．5．2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)概述
1．5．3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成
本章小結(jié)
習(xí)題
實驗1．1 觀察、調(diào)查身邊數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用
實驗1．2 根據(jù)車輛保險數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的E-R圖設(shè)計邏輯模型
第2章 Access概述
2．1 Access簡介
2．1．1 Access的特點
2．1．2 Access的運行環(huán)境
2．1．3 Access的安裝、啟動與關(guān)閉
2．2 Access的工作界面和新增功能
2．2．1 Access的工作界面
2．2．2 Access的新增功能
2．2．3 Access選項對話框
2．2．4 利用MS Office Online獲取更多信息
2．3 Access數(shù)據(jù)庫的對象
2．3．1 表
2．3．2 查詢
2．3．3 窗體
2．3．4 報表
2．3．5 宏
2．3．6 模塊
2．4 創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫
2．4．1 數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫文件
2．4．2 創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫的方法
2．4．3 數(shù)據(jù)庫的基本操作
2．4．4 數(shù)據(jù)庫對象的基本操作
本章小結(jié)
習(xí)題
實驗建立\