開啟國學大門的鑰匙

第一章 中國人應(yīng)當了解一些國學常識 　第一節(jié) 現(xiàn)代人的尷尬與國學常識的缺失 　第二節(jié) 什么是國學 　第三節(jié) 國學的主要內(nèi)容 　　一、章太炎對國學的概括介紹 　　二、梁啟超指示的國學入門途徑 　　三、國學的核心內(nèi)容和存在價值 　第四節(jié) 為什么要學習國學 　第五節(jié) 怎樣學習國學 　　一、章太炎談學習國學 　　二、梁啟超談學習國學 　　三、錢基博談學習國學 　　四、傳統(tǒng)教育怎樣學習國學 　　五、現(xiàn)代人如何學習國學 第二章 神奇的漢字與文字學常識 　第一節(jié) 當前識字教育為我們敲響警鐘 　第二節(jié) “小學”與文字學研究 　第三節(jié) 文字學經(jīng)典《說文解字》 　　一、《說文解字》和“六書” 　　二、從部首入手學習《說文解字》 　　三、部首與偏旁的關(guān)系 　　四、學習《說文解字》的津梁——《文字蒙求》 　第四節(jié) 傳統(tǒng)教育識字教學的啟示 　第五節(jié) 字體的演變和書寫的藝術(shù) 　第六節(jié) 傳統(tǒng)教育中的寫字教學 第三章 嚴謹而實用的訓(xùn)詁學常識 　第一節(jié) 訓(xùn)詁學和《爾雅》 　第二節(jié) 為什么要學習訓(xùn)詁學 　第三節(jié) 常見的訓(xùn)詁 　　一、訓(xùn)詁的內(nèi)容 　　二、訓(xùn)詁的方法和格式 　　三、訓(xùn)詁的方式 　　?。ㄒ唬╇S經(jīng)釋義 　　?。ǘ╇x經(jīng)釋義 　第四節(jié) 現(xiàn)代語文教學與訓(xùn)詁學 第四章 如歌的漢語與音韻學常識 　第一節(jié) 從查字典的尷尬說起 　第二節(jié) 讀寫古詩文常遇到的困惑 　第三節(jié) 傳統(tǒng)“小學”中的音韻學 　　一、學習音韻學的作用 　　二、悅耳的雙聲和動聽的疊韻 　　三、古詩文中無所不在的反切 　第四節(jié) 中古語音和今音學 　　一、今音學中的韻母和聲調(diào) 　　二、宋以后的詩韻“平水韻” 　　三、今音學中的聲母 　第五節(jié) 上古語音和古音學 　　一、對上古韻母、聲母和聲調(diào)的研究 　　二、古音學研究揭示語音發(fā)展變化軌跡 　第六節(jié) 圖解音理的等韻學 　　一、從《鏡花緣》的故事說到等韻學 　　二、等韻圖和等韻術(shù)語 　第七節(jié) 近代語音和北音學 　　一、《中原音韻》代表的近代語音 　　二、《中原音韻》的聲韻調(diào) 　　三、近代以來戲曲曲藝的“十三轍” 　第八節(jié) 蒙學中音韻學知識的傳授 　　一、蒙學里的“對課”教學 　　二、科舉考試中音韻學常識的體現(xiàn) 　　三、古今漢語聲調(diào)的變化 　第九節(jié) 現(xiàn)代社會生活中的音韻學 　　一、語文課堂上的音韻問題 　　二、音韻學常識與古詩文吟誦 　　三、無所不在的音韻學常識 期待著國學大門打開之后