當(dāng)代體育教學(xué)管理研究

第一章 體育教學(xué)管理概述
第一節(jié) 教學(xué)管理概念界定
第二節(jié) 教學(xué)管理的特點與原則
第三節(jié) 現(xiàn)代體育教學(xué)概述
第四節(jié) 體育教學(xué)的管理
第二章 學(xué)分制下的當(dāng)代體育教學(xué)管理
第一節(jié) 學(xué)分制的起源與歷史
第二節(jié) 學(xué)分制實施的背景
第三節(jié) 國外學(xué)校體育課程設(shè)置分析
第四節(jié) 我國學(xué)校體育課程設(shè)置現(xiàn)狀
第三章 體育教學(xué)管理的目的觀念——教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)管理概述
第二節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 各個層次的體育教學(xué)目標(biāo)與制定
第四節(jié) 我國現(xiàn)行體育教學(xué)目標(biāo)的介紹
第四章 體育教學(xué)管理的學(xué)生觀念——教學(xué)主體
第一節(jié) 學(xué)生主體觀
第二節(jié) 教師主導(dǎo)論
第三節(jié) 體育教學(xué)主導(dǎo)性與主體性的關(guān)系
第四節(jié) 各時期學(xué)生發(fā)展規(guī)律與特點
第五章 體育教學(xué)管理的教學(xué)觀念——教學(xué)過程
第一節(jié) 體育教學(xué)過程概述-
第二節(jié) 體育教學(xué)的原則
第三節(jié) 體育教學(xué)模式的建立
第四節(jié) 體育教學(xué)方法的選擇
第六章 體育教學(xué)管理的設(shè)計觀念——教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 教學(xué)最優(yōu)化與體育教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計的特點與意義
第三節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計的方法論指導(dǎo)
第四節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計的過程模式-
第七章 體育教學(xué)管理的課堂觀念——教學(xué)組織
第一節(jié) 體育課堂教學(xué)管理概述
第二節(jié) 體育教學(xué)課堂教學(xué)組織策略
第三節(jié) 體育課堂沖突的應(yīng)對與處理
第八章 體育教學(xué)管理的質(zhì)量觀念——教學(xué)評價
第一節(jié) 體育教學(xué)評價概述
第二節(jié) 體育教學(xué)評價的結(jié)構(gòu)與評價內(nèi)容
第三節(jié) 體育教學(xué)評價的技術(shù)與手段
第四節(jié) 體育教學(xué)評價方法的運用
第五節(jié) 體育教師自身能力素質(zhì)的提高
第九章 體育教學(xué)資源的管理
第一節(jié) 體育教學(xué)資源概述
第二節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境的管理
第三節(jié) 體育教學(xué)器材的管理
第四節(jié) 體育教材的管理
第十章 體育教學(xué)管理的發(fā)展及選課制的實施
第一節(jié) 提高體育教學(xué)管理效率的策略
第二節(jié) 學(xué)分制下我國體育教學(xué)的選課制趨勢
第三節(jié) 普通高校公共體育選修課改革發(fā)展研究
第四節(jié) 中小學(xué)體育選修課改革發(fā)展研究
參考文獻(xiàn)