如何閱讀一本書

　　本書在介紹基礎(chǔ)的、科學的閱讀方法之余，力求滿足不同讀者在閱讀上的不同需求。*章對讀書的“3W1H”進行分析，引入正題。第二章主要分析“閱讀的層次”，不同的閱讀層次對應不同的閱讀方法。第三章主要介紹“速讀法”，從生理、心理、理解、記憶的角度講述提高閱讀效率的方法。第四章主要介紹“精讀法”，詳細講述識文、解義、評論、應用的閱讀過程。第五章主要介紹“主題閱讀法”，講述閱讀關(guān)于同一主題的多本書籍的過程。第六章從寫的角度入手，介紹怎樣閱讀不同體裁、不同特點的作品。第七章從效用入手，介紹實用型書的閱讀方法，并對“杠桿閱讀術(shù)”和“RIA拆書閱讀法”進行簡要分析。第八章談?wù)撡I書、借書、分享交流等與閱讀相關(guān)的現(xiàn)實問題，并總結(jié)“三條閱讀之路”。

　　輕閱讀編寫組，由三位愛好文學的編輯組成，致力于研究開發(fā)有趣有料的圖書作品?！灸夸洝康谝徽隆∧サ恫徽`砍柴工——讀書的“3W1H”Why：為什么要閱讀What：讀什么書Where：閱讀的場所How：如何閱讀一本書第二章　深處種菱淺種稻——閱讀的層次艾德勒：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀 鄒韜奮與分層次閱讀 王國維《人間詞話》中的三重境界閱讀層次與讀書四問 “主食”類圖書與主題閱讀“美食”類圖書與分析閱讀第三章　一目十行，過目不忘——速讀法我們是否誤解了速讀基本要求：視讀不聲讀閱讀時，手和身體做什么拓寬視野的練習跳躍視線，擺脫逐字閱讀的弊端 視野垂直擴展：嘗試一目數(shù)行 快速翻頁閱讀永遠不要回讀提高專注度的方法警惕閱讀的負面情緒快速理解更重要速讀提問技巧閱讀“思維導圖”快速記憶的條件反射 第四章“四到”“五用”，提要鉤玄——精讀法古人的精讀方法 記得怎樣寫讀書筆記嗎精讀的基本要求：識文解義反復閱讀的方法 精讀一本書，像織一張網(wǎng)用自己的話把內(nèi)容講出來也有“形式”重于“內(nèi)容”時如何評論一本書 無疑不讀書，讀書必有疑 如果讓我寫這本書 第五章　八面受敵，一意求之——主題閱讀法蘇軾的“八面受敵”讀書法做好主題閱讀的準備 始終把主題排在第一位 檢視出需要的內(nèi)容 創(chuàng)設(shè)主題閱讀的語言體系 建立自己的主旨 界定論點的主次 論點的分析討論完成“研究性”閱讀第六章　知己知彼，舉一反三——寫與讀寫與讀的關(guān)系 怎樣寫一個故事 閱讀論說性作品的方法閱讀說明性文字的方法 閱讀抒情類作品的方法 一本書的布局謀篇 網(wǎng)絡(luò)、寫作和閱讀 跳出書本外，學以致用第七章　紙上得來終覺淺——閱讀的效用閱讀不是目的，只是工具為知：絕知此事要躬行為己：書籍是全世界的營養(yǎng)品為人：分享與影響 延續(xù)：創(chuàng)新與傳承淺析“杠桿閱讀術(shù)”淺析“RIA拆書閱讀法”怎樣閱讀實用型書 第八章　眾里尋他千百度——“魚”與“漁”“魚”不如“漁”，“藏”不如“讀”眼見大廈傾，又見高樓起書非借不能讀也 整理自己的書架 書山尋路，結(jié)伴同行三條閱讀之路 后記書卷多情似故人