舞動成長的翅膀：上海市中小學課外活動實施指南

續(xù)論：轉型發(fā)展視野下中小學課外活動的發(fā)展思考與遠景構想
引言：在開放中實現(xiàn)完整的教育
第1問  重規(guī)劃——如何做好課外活動整體運行的頂層設計
第2問  巧轉化——如何在課外活動中系統(tǒng)有效地落實德育內(nèi)容
第3問  適對象——如何使課外活動適合學生的身心發(fā)展
第4問  揚主體——如何體現(xiàn)學生在課外活動中的主體作用
第5問  聚合力——如何發(fā)揮教師在課外活動中的指導作用
第6問  拓時空——如何讓課外活動成為課堂教學的有機組成部分
第7問  顯特色——如何將課外活動與學校特色有機整合
第8問  強聯(lián)姻—一如何發(fā)揮校外教育機構在課外活動中的獨特作寧
第9問  共育人——如何促進家長與學校合作開展課外活動
案例一：南京路“學依嘉助老志愿者服務”活動
案例二：“小八臘子游古城”德育課程方案
案例三：鐵路在這里延伸——上海鐵路博物館科學探究實踐活動
案例四：鄉(xiāng)村孩子的樂園——“七色花”鄉(xiāng)村學校少年宮
案例五：我愛廊小拍手歌——小學生快樂成長的精神美餐
案例六：“勤樸育人’’工程——市八初中主題教育活動
案例七：格桑花的浦江之家——“上海也有我的家”系列活動
案例八：跨越千里的愛——學雷鋒援助內(nèi)蒙古阿拉善右旗蒙小活動材料
案例九：青春耀夕陽——“模擬家庭”活動案例
案例十：叩動心靈的旋律——“校園原創(chuàng)音樂劇”活動
后記