呼喚與回應(yīng)：一種生命歷程

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	謝邦秀（中國），杰伊·麥克丹尼爾（美國）
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)英語、教英語
標(biāo)　簽：	外語學(xué)習(xí)方法英語專項(xiàng)訓(xùn)練

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ISBN：	9787122257734	出版時(shí)間：	2016-07-01	包裝：	平
開本：	小16開	頁數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在《呼喚與回應(yīng)：一種生命歷程——學(xué)英語、教英語》中，謝邦秀分享了她學(xué)與教英語各個(gè)階段的體驗(yàn)和感受，一段段故事仿佛一聲聲呼喚。每一聲呼喚都得到了杰伊·麥克丹尼爾從過程哲學(xué)角度的回應(yīng)：他為每一段故事作評，揭示其教育乃至哲學(xué)意義，并將之發(fā)表在其過程哲學(xué)網(wǎng)站上與世界各地的學(xué)者分享?！逗魡九c回應(yīng)：一種生命歷程——學(xué)英語、教英語》即是兩個(gè)人相互呼喚與回應(yīng)的成果。作為一部英語學(xué)者的學(xué)術(shù)成長自傳，《呼喚與回應(yīng)：一種生命歷程——學(xué)英語、教英語》對我國英語教育，特別是對英語課程與教學(xué)研究具有理論指導(dǎo)意義及實(shí)踐參考意義?！逗魡九c回應(yīng)：一種生命歷程——學(xué)英語、教英語》可以作為教育學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)英語學(xué)科教學(xué)論教材和英語專業(yè)英語教學(xué)法教材，亦可供廣大英語學(xué)習(xí)者和教師選讀。

作者簡介

　　謝邦秀畢業(yè)于湖北大學(xué)外語系英語專業(yè)，文學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士，湖北警官學(xué)院英語教授、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)兼職碩士研究生指導(dǎo)教師、美國漢德里克斯學(xué)院（Hendrix College）“在飲食與語言中創(chuàng)造文化身份：中美對話”課程合作教授、美國過程哲學(xué)思想交流網(wǎng)站學(xué)術(shù)顧問、專欄作家及官方翻譯。在30來年的英語教學(xué)、科研實(shí)踐中，她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，摸索并總結(jié)出了一套獨(dú)具特色且行之有效的英語教學(xué)方法，取得了豐碩的研究成果。她提出的FEELS個(gè)體體驗(yàn)性教學(xué)法理念獲得世界過程思想領(lǐng)域的認(rèn)同，被視為過程教育思想的有機(jī)組成部分；被美國一所大學(xué)作為課程理論指導(dǎo)思想；作為一門過程教育學(xué)及教學(xué)法課程被列為中美過程哲學(xué)暑期高級研討班的課程內(nèi)容；被編入一部即將在美國以英漢兩種版本出版的過程哲學(xué)論著中。

圖書目錄

**部學(xué)英語 1
Volume Ⅰ Learning English 2

**章起步，選擇英語 3
Chapter 1 Starting, Choosing English 6

第二章開口，打破沉默 10
Chapter 2 Speaking, Breaking Silence 14

第三章詞匯，日積月累 19
Chapter 3 Vocabulary, Accumulating Gradually 23

第四章語法，困于迷宮 27
Chapter 4 Grammar, Trapped in Maze 31

第五章反思，尋覓聯(lián)系 36
Chapter 5 Reflecting, Seeking Links 39

第六章歸納，學(xué)習(xí)有方 42
Chapter 6 Concluding, Learning Strategies 46

第七章心態(tài)，關(guān)系重大 51
Chapter 7 Mentality, Mattering Much 54

第八章平淡，真正考驗(yàn) 58
Chapter 8 Ordinariness, Real Challenge 61

第九章女孩，能學(xué)英語 65
Chapter 9 Girls, Can Learn English 68

第十章榜樣，喚出自我 72
Chapter 10 Examples, Calling Out Self 75

第二部教英語 79
Volume Ⅱ Teaching English 80

第十一章是否要當(dāng)老師 81
Chapter 11 To Be or Not to Be a Teacher 85

第十二章平衡與失衡 91
Chapter 12 Balance and Balance Lost 96

第十三章對“不！”說不！ 103

Chapter 13 Saying No to “No!” 107

第十四章尋求突破 112
Chapter 14 Seeking to Break Through 116

第十五章浪漫：遭遇 CLTA 121
Chapter 15 Romance：Encountering CLTA 128

第十六章精確： CLTA是什么？ 136
Chapter 16 Precision: What Is CLTA? 147

第十七章綜合：應(yīng)用 CLTA 161
Chapter 17 Generalization: Applying CLTA 174

第十八章走向 FEELS：與英語共舞 188

Chapter 18 Going Towards FEELS: Dancing with English 194

后記英語在今日中國 202
Postscript English in China Today 211

參考文獻(xiàn) 222