電路和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（第2版）

　　電路和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（第二版）》包含三個(gè)部分：電路實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)和附錄。其中電路實(shí)驗(yàn)和電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)都分為三個(gè)模塊：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K、自學(xué)開放實(shí)驗(yàn)?zāi)K和自主開放實(shí)驗(yàn)?zāi)K。本指導(dǎo)書是基于AATEt新教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)教材，電路部分編寫實(shí)驗(yàn)20個(gè)，電子部分編寫實(shí)驗(yàn)31個(gè)，基本覆蓋理論教材的所有內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)少，是一個(gè)普遍存在的難題．《電路和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（第二版）》突出仿真軟件在實(shí)驗(yàn)中的輔助作用，利用學(xué)生自建“虛擬實(shí)驗(yàn)室”達(dá)到實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)擴(kuò)展、重組及和諧，非常適合高校本科培養(yǎng)目標(biāo)從“考試”向“就業(yè)”轉(zhuǎn)型的使用，該指導(dǎo)書能逐步將學(xué)生從“應(yīng)試、依賴式學(xué)習(xí)”方式轉(zhuǎn)向“學(xué)生主體”學(xué)習(xí)方式。由于《電路和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（第二版）》提倡“學(xué)生主體”學(xué)習(xí)方式，深入落實(shí)了仿真工具在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，所以《電路和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（第二版）》除了可作為高等院校自動(dòng)化、電氣工程、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教材外，還可作為相關(guān)專業(yè)成人教育的實(shí)驗(yàn)教材，以緩解該類型高等教商普遍存在的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)教學(xué)不足的問題。

暫缺《電路和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（第2版）》作者簡(jiǎn)介