豬內(nèi)科病

　　王延壽主編的《豬內(nèi)科病（動(dòng)物醫(yī)學(xué)類專業(yè)用高職高專教育十三五規(guī)劃建設(shè)教材）》以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)豬內(nèi)科病防治方面的崗位能力需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持適度、夠用、實(shí)用和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實(shí)際應(yīng)用知識和實(shí)踐操作為主，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的同質(zhì)性和技術(shù)技能的相似性，將豬普通內(nèi)科病、豬營養(yǎng)代謝性疾病和豬中毒性疾病等知識和技能列出，進(jìn)行歸類和教學(xué)設(shè)計(jì)，其內(nèi)容體系分為項(xiàng)目、任務(wù)二級結(jié)構(gòu)，每個(gè)項(xiàng)目按“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)內(nèi)容”、“案例分析”、“知識拓展”、“考核評價(jià)”、“知識鏈接”的結(jié)構(gòu)編寫，并以任務(wù)的形式展開敘述，明確學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的識記、理解和應(yīng)用等方面的基本要求；有些項(xiàng)目的相關(guān)理論知識或?qū)嵺`技能，可通過掃描二維碼、技能訓(xùn)練、知識拓展或知識鏈接等形式學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果奠定良好的基礎(chǔ)。本教材為高等職業(yè)教育動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目成果教材，文字精練，圖文并茂，通俗易懂，并運(yùn)用了新媒體——掃描二維碼技術(shù)，作為教材的補(bǔ)充與深化，既豐富了教材內(nèi)容，又增加了直觀性和可操作性，現(xiàn)代職教特色鮮明，既可作為教師和學(xué)生開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的特色教材，又可作為豬生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)教材，還可作為廣大畜牧獸醫(yī)工作者短期培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的參考用書。

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