人是如何發(fā)育的

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	科恩
出版社：	上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：	美國(guó)科學(xué)問(wèn)答叢書(shū)
標(biāo)　簽：	百科知識(shí) 科普讀物科普問(wèn)答

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ISBN：	9787543966550	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	256	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　自1994年出版以來(lái)，本套圖書(shū)多次修訂重印，深受美國(guó)讀者喜愛(ài)，是美國(guó)家庭必備圖書(shū)。叢書(shū)的魅力來(lái)自于采用通俗易懂的問(wèn)答形式，通過(guò)有趣的事實(shí)和精彩的花絮來(lái)解答人們感興趣的各種問(wèn)題。人的一生心理發(fā)育過(guò)程如何？大腦是如何影響人們的行為的？人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自己的行為？這些有趣的話題都能在書(shū)中找到答案。麗莎·J.科恩所*的《人是如何發(fā)育的（1000個(gè) 心理學(xué)知識(shí)）》的心理學(xué)方面的問(wèn)題，涉及心理學(xué)理論的變化。以及心理學(xué)對(duì)人類行為產(chǎn)生影響的根本原因，同時(shí)也通過(guò)一些獨(dú)特的例子對(duì)人類行為的動(dòng)因進(jìn) 行了深入思考。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

前言
一基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)知識(shí)
在心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科之前
其他文化中的心理學(xué)
歷史與先驅(qū)者
西格蒙德·弗洛伊德
約翰·華生和B．F．斯金納
讓·皮亞杰
二心理學(xué)理論的更迭
行為主義
格式塔理論
精神分析理論
榮格的分析心理學(xué)
人本主義理論
依戀理論
社會(huì)生物學(xué)和進(jìn)化心理學(xué)
神經(jīng)生物學(xué)理論
認(rèn)知科學(xué)
心理學(xué)
心理測(cè)試
智商測(cè)試
三大腦與行為
神經(jīng)科學(xué)中的基本概念
大腦的主要結(jié)構(gòu)
大腦的進(jìn)化
從大腦到思維
大腦是一個(gè)繪圖師
感覺(jué)和知覺(jué)
運(yùn)動(dòng)行為與意向運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知功能與行為控制
情緒
情緒與邊緣系統(tǒng)
哺乳動(dòng)物的情緒
額葉對(duì)邊緣系統(tǒng)的控制
神經(jīng)遞質(zhì)和其他大腦化學(xué)物質(zhì)
環(huán)境對(duì)大腦的影響
四一生中的心理發(fā)育過(guò)程
弗洛伊德的性心理發(fā)展階段
埃里克·埃里克森的社會(huì)心理階段
瑪格麗特·馬勒
讓·皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
科爾伯格的道德發(fā)展階段
文化的作用
嬰兒期
學(xué)步期
學(xué)齡前時(shí)期（3—5歲）
學(xué)齡期（6—11歲）
青春期（12—18歲）
青年時(shí)期（19—40歲）
中年時(shí)期（40—60歲）
老年時(shí)期（60歲及以上）
生命的盡頭：面對(duì)死亡