《創(chuàng)業(yè)之路》編委會(huì) 編
《創(chuàng)業(yè)之路》精選五年來(lái)“東方講壇·開(kāi)業(yè)生涯系列講座”的主要內(nèi)容,旨在…
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樓升凱 等著
為什么在同樣的大學(xué),有些同學(xué)總是鴻運(yùn)當(dāng)頭,似乎總是占盡了機(jī)緣,你不禁會(huì)問(wèn)…
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李賢柏,喻科,程新平 編著
《創(chuàng)業(yè)學(xué)》共分10章,分成4部分:第一部分是創(chuàng)業(yè)概念,包括創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、創(chuàng)…
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(美)沃勒斯·華萊士 著,陳茹 譯
《人人都可致富:華萊士關(guān)于財(cái)富的17堂課》是美國(guó)勵(lì)志學(xué)鼻祖沃勒斯·華萊…
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(美)E.T.韋伯,(美)J.J.摩根 著,周智…
《人生大策略:如何讓事業(yè)成功、生活幸福的心理學(xué)》講述了:一個(gè)人的出生,便…
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宋清 著
《創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化機(jī)制研究:利益主體協(xié)調(diào)與激勵(lì)的視角》以企業(yè)孵化器為主線,從…
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(美)劉墉 著
本書(shū)是臺(tái)灣著名作家、勵(lì)志大師劉墉先生十年教育之路的結(jié)晶,由《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)…
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項(xiàng)戈 著
任何一個(gè)時(shí)代、任何一種狀態(tài)下,資源總是有限的。從根本上講,無(wú)論古今、不管…
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張然 編著
現(xiàn)實(shí)生活、工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中,人們常把自己所遇到的困難、憂懼、負(fù)擔(dān)統(tǒng)稱為壓…
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(美)尤克,(美)羅伯 著,張慶 譯
這本書(shū)將教會(huì)讀者如何進(jìn)行自我領(lǐng)導(dǎo),對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。為什么“我是誰(shuí)?”這個(gè)問(wèn)題…
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(意)費(fèi)魯奇(Ferrucci,P) 著,席玉蘋(píng) 譯…
如果簡(jiǎn)化掉心理的旁枝雜葉,將在潛移默化中制造出新的驚喜,而我們的人生也會(huì)…
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(美)馬登 著,謝曉陽(yáng) 譯
美國(guó)的奧里森·馬登著書(shū)極多,內(nèi)容都是激勵(lì)興奮年輕人的文字,為文鞭辟入…
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高振強(qiáng) 主編
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理教程》編者從創(chuàng)業(yè)者的角度出發(fā),按照其創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要經(jīng)歷的步…
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仝廣東 主編
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》依據(jù)我國(guó)教育部印發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指…
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梁凱恩 著
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)有一大批企業(yè)茁壯成長(zhǎng)起來(lái),甚至有一部分企業(yè)正…
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楊青,黃亞男 編著
每個(gè)富有的人都有著貧窮的過(guò)去,窮并不可怕,可怕的是不知道怎樣致富。李嘉誠(chéng)…
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郭彭子 著
《創(chuàng)業(yè)記:咸魚(yú)跳龍門》講述:咸魚(yú)非但想翻身,還想跳過(guò)金光閃閃的龍門,這是…
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傅筠,黃道平 主編
本書(shū)以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力為目的,結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)高職人才…
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馮雷鋼 著
有些人一提起創(chuàng)業(yè),就會(huì)說(shuō):“我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?!庇行┤艘惶崞饎?chuàng)業(yè),就會(huì)說(shuō):“我…
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李慧鵬 著
《大學(xué)生必讀》從如何適應(yīng)大學(xué)生活寫(xiě)起,包括了思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)、友情愛(ài)情…
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李強(qiáng) 編著
《農(nóng)民工應(yīng)掌握的110個(gè)創(chuàng)業(yè)常識(shí)》是中華全國(guó)總工會(huì)“‘千萬(wàn)農(nóng)民工援助行動(dòng)’…
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