構(gòu)成基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)I(yè)）

定　價：￥24.70

作　者：	陸維晨編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	"十二五"職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040451634	出版時間：	2016-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《構(gòu)成基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)I(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校動漫游戲?qū)I(yè)教學標準》，針對新的動漫游戲設(shè)計類專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教學標準編寫而成。教材著眼于“寬基礎(chǔ)、活模塊”結(jié)構(gòu)的編寫思路，從學生的專業(yè)能力形成路徑出發(fā)，采用案例化的教學模式傳授相關(guān)知識點，幫助學生掌握構(gòu)成基礎(chǔ)的基本原理及應(yīng)用方式?！稑?gòu)成基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)I(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》基本涵蓋構(gòu)成知識的所有方面，根據(jù)構(gòu)成知識的通行歸類，共分為3個主要模塊，各模塊之間相對獨立，便于教材使用者根據(jù)教學和學力的實際情況，靈活組合使用?！稑?gòu)成基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)I(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》作為服務(wù)于專業(yè)學習的專業(yè)基礎(chǔ)教材，側(cè)重于設(shè)計原理及設(shè)計知識應(yīng)用的傳授，幫助學生學習提取視覺形式元素的方法。教材以圖文并茂的直觀形式，滿足學生的學習興趣，提升專業(yè)教學效率?！稑?gòu)成基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)I(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》有廣泛的適用性，既適用于動漫游戲類專業(yè)教學，也可用于平面設(shè)計專業(yè)、產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)等藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的教學，還可作為動漫游戲和藝術(shù)設(shè)計類崗位從業(yè)人員崗位培訓的學習指導用書。

作者簡介

暫缺《構(gòu)成基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)I(yè)）》作者簡介

圖書目錄

項目一概述
主題一構(gòu)成的基本屬性
一、構(gòu)成的定義
二、構(gòu)成的分類
三、構(gòu)成的形式與美感
思考與訓練
主題二構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
一、構(gòu)成在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用
二、構(gòu)成在建筑設(shè)計中的應(yīng)用
三、構(gòu)成在動漫設(shè)計中的應(yīng)用
思考與訓練
主題三如何學習構(gòu)成
一、觀察與分析現(xiàn)實生活中的美
二、理解藝術(shù)設(shè)計形式美法則的重要性
三、熟悉形式美法則的特性
思考與訓練
項目二平面構(gòu)成
主題一平面構(gòu)成的基本概念
一、平面構(gòu)成的由來
二、平面構(gòu)成的特點
三、平面構(gòu)成的分類
思考與訓練
主題二平面構(gòu)成的基本要素
一、點的構(gòu)成形式
二、線的構(gòu)成形式
三、面的構(gòu)成形式
四、正與負的構(gòu)成形式
思考與訓練
主題三平面構(gòu)成的基本形與骨格
一、單元形的定義
二、單元形的組合
三、骨格的定義
四、骨格的作用及分類
思考與訓練
主題四平面構(gòu)成的基本形式
一、重復構(gòu)成
二、近似構(gòu)成
三、漸變構(gòu)成
四、發(fā)射構(gòu)成
五、特異構(gòu)成
六、密集構(gòu)成
思考與訓練
項目三色彩構(gòu)成
主題一色彩構(gòu)成的基本概念
一、色彩的形成
二、色彩的分類及特征
三、色彩的體系
思考與訓練
主題二色彩搭配
一、基于色相對比的搭配
二、基于明度對比的搭配
三、基于純度對比的搭配
四、色彩調(diào)和
思考與訓練
主題三色彩的美感屬性
一、色彩的平衡
二、色彩的比例
三、色彩的節(jié)奏
四、色彩的呼應(yīng)
五、色彩的重點
思考與訓練
主題四色彩的心理屬性
一、色彩的性格與象征
二、色彩的視覺心理反應(yīng)
三、色彩的通感
思考與訓練
項目四立體構(gòu)成
主題一立體構(gòu)成的概念
一、立體構(gòu)成的發(fā)展史
二、立體構(gòu)成的學習方法
思考與訓練
主題二立體構(gòu)成的基本要素
一、形態(tài)要素
二、材料要素
三、空間要素
四、形式要素
思考與訓練
主題三立體構(gòu)成的形式
一、點的立體構(gòu)成
二、線的立體構(gòu)成
三、面的立體構(gòu)成
四、體的立體構(gòu)成
思考與訓練
主題四立體錯覺與矯正
一、立體錯覺
二、立體矯正
思考與訓練
參考文獻