青少年科技創(chuàng)新實踐

創(chuàng)新教育思想探索篇
我的教育思想
創(chuàng)新點亮教育
我的教學風格
求異創(chuàng)新
科技創(chuàng)新方法、技巧篇
小發(fā)明的方法和技巧
揭開發(fā)明的神秘面紗
小發(fā)明的選題
進行科學發(fā)明
發(fā)明方法介紹
發(fā)明作品的分析與評價
小論文及寫作技巧
小論文的選題
進行科學探究
小論文的寫作方法
小論文的分析與評價
科技創(chuàng)新教育實踐篇
學生創(chuàng)新發(fā)展
談對初中生科學學習習慣的培養(yǎng)
如何培養(yǎng)初中生的求異思維73[1]〖2〗目錄[3]創(chuàng)新課堂
初中生物學課堂創(chuàng)新教學探析
如何設(shè)置生物的創(chuàng)新作業(yè)
創(chuàng)新課程開發(fā)
初中生物科技校本課程的開發(fā)
“生命科學幻想”校本課程的開發(fā)
創(chuàng)新課題研究
“開展生物科技活動，提升學生科學素質(zhì)”課題實驗研究報告
研究性學習課教學設(shè)計
探究木棉文化
實驗課教學設(shè)計
觀察種子的結(jié)構(gòu)
講授課教學設(shè)計
走進生物科技
傳染病及其預(yù)防
參觀調(diào)查課教學設(shè)計
家鄉(xiāng)土地的調(diào)查
家鄉(xiāng)鳥類的考察
對家鄉(xiāng)殯葬改革的調(diào)查與思考
綜合實踐活動課教學設(shè)計
保護生命之源
走進商標
科技創(chuàng)新教育成果篇
科技教育成功案例
喚起學生做科學家的夢想
加強知識產(chǎn)權(quán)教育培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才
——全國知識產(chǎn)權(quán)教育研討會的經(jīng)驗介紹
活動方案案例
體驗身邊的科技
——九江鎮(zhèn)中學“科技嘉年華”活動方案
小發(fā)明案例
兒童益智健身車
不混色的洗衣機
汽車超重檢測器
快干晾衣架
節(jié)水觀根花盆
調(diào)研報告
關(guān)于我國南方旅游景點寺廟亂收費現(xiàn)象的調(diào)查報告
西江水質(zhì)污染源的監(jiān)測及防治研究
——以流經(jīng)佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)的西江河段水質(zhì)為例
科技實踐活動
“頭腦奧林匹克創(chuàng)新實踐”活動報告
“開展知識產(chǎn)權(quán)學習，促進創(chuàng)新能力發(fā)展”活動報告
附錄全國青少年科技創(chuàng)新大賽概述