規(guī)劃過程參與主體的行為取向分析：基于傳統(tǒng)政治文化視角

1 緒論 1.1 選題背景 1.1.1 規(guī)劃理論“重物輕人” 1.1.2 忽略過程公平透明 1.1.3 西方規(guī)劃理論占據(jù)主導地位 1.1.4 中國規(guī)劃理論面臨新的創(chuàng)新環(huán)境 1.2 問題的提出 1.2.1 中國的城市規(guī)劃理論需要進行變革 1.2.2 結(jié)合中國具體實際是理論變革的關(guān)鍵 1.2.3 “中國的具體實際”是研究開展的重要切人點 1.2.4 問題的提出 1.3 釋題 1.4 研究意義 1.5 研究內(nèi)容 1.6 研究方法 1.6.1 研究的思維模式 1.6.2 具體的研究方法 1.7 研究框架 2 基于學科交叉研究的政治學理論 2.1 本書需要借鑒的政治學理論 2.1.1 為什么要借鑒政治學理論 2.1.2 需要借鑒哪些政治學理論 2.2 政治學發(fā)展歷程簡要回顧 2.2.1 謠方政治學發(fā)展歷程 2.2.2 中國政治學發(fā)展歷程 2.2.3 政治學與城市規(guī)劃理論的對比分析 2.3 政治文化學發(fā)展歷程簡要回顧 2.3.1 政治文化學的研究進展 2.3.2 中國政治文化研究成果 3 規(guī)劃過程的政治屬性分析 3.1 國外城市規(guī)劃政治屬性的相關(guān)研究 3.1.1 20世紀60年代以前城市規(guī)劃理論的政治屬性研究 3.1.2 小結(jié)一 3.1.3 20世紀60年代以后城市規(guī)劃理論的政治屬性研究 3.1.4 小結(jié)二 3.2 國內(nèi)城市規(guī)劃政治屬性的相關(guān)研究 3.2.1 相關(guān)研究成果介紹 3.2.2 小結(jié)三 4 規(guī)劃過程與參與主體 4.1 規(guī)劃過程分析 4.1.1 規(guī)劃過程需要解決的主題 4.1.2 規(guī)劃過程的組成階段 4.1.3 規(guī)劃過程特征分析 4.1.4 規(guī)劃過程的“兩段式”劃分 4.1.5 規(guī)劃現(xiàn)象是構(gòu)成規(guī)劃過程最基層的細胞 4.2 規(guī)劃過程的參與主體 4.2.1 人與城市規(guī)劃 4.2.2 人在參與規(guī)劃過程中的存在狀態(tài) 4.2.3 規(guī)劃過程參與主體的類型 4.3 小結(jié) 5 規(guī)劃過程參與主體的行為與取向 5.1 規(guī)劃過程參與主體的行為 5.1.1 行為的內(nèi)涵 5.1.2 規(guī)劃過程參與主體的行為及表現(xiàn)方式 5.2 規(guī)劃過程參與主體的行為取向 5.2.1 行為取向的內(nèi)涵 5.2.2 行為取向的產(chǎn)生 5.2.3 人類的行為取向由社會化作用產(chǎn)生 5.2.4 規(guī)劃過程參與主體的行為取向 5.3 規(guī)劃過程參與主體的行為與取向之間的關(guān)系 5.3.1 取向主導行為 5.3.2 行為反映取向 5.3.3 文化是行為和取向的共同內(nèi)核 5.4 規(guī)劃過程參與主體的取向如何影響行為 5.4.1 行為取向為參與主體行為提供動機 5.4.2 規(guī)劃目標是全體參與主體共同的行為取向 5.4.3 規(guī)劃目標是參與主體共同追逐的理想 5.4.4 行為取向形成的文化塑造著人類的行為 5.5 小結(jié) 6 傳統(tǒng)政治文化作為分析規(guī)劃過程參與主體行為取向的視角 6.1 傳統(tǒng)政治文化與規(guī)劃過程 6.1.1 傳統(tǒng)政治文化靼造參與主體的行為取向 6.1.2 傳統(tǒng)政治文化如何影響規(guī)劃結(jié)果 6.2 傳統(tǒng)政治文化使規(guī)劃過程表現(xiàn)出民族性 6.2.1 傳統(tǒng)政治文化使本民族參與主體的行為呈現(xiàn)出共性 6.2.2 傳統(tǒng)政治文化穩(wěn)定而又持久地影響本民族的行為取向 6.2.3 傳統(tǒng)政治文化使各民族對城市的未來產(chǎn)生不同的期待 6.3 中西方傳統(tǒng)政治文化差異比較及對規(guī)劃的影響 6.3.1 本國的傳統(tǒng)政治文化環(huán)境是規(guī)劃理論產(chǎn)生的土壤 6.3.2 中西方傳統(tǒng)政治文化的差異及對規(guī)劃過程產(chǎn)生的影響 6.4 我國的傳統(tǒng)政治文化與規(guī)劃過程 6.4.1 被傳統(tǒng)政治文化滲透的中國人 6.4.2 傳統(tǒng)政治文化對規(guī)劃過程參與主體行為取向的影響 6.5 傳統(tǒng)政治文化作為分析視角的框架 6.5.1 概念結(jié)構(gòu) 6.5.2 參照系 6.5.3 傳統(tǒng)政治文化視角 7 規(guī)劃政策制定過程參與主體的行為取向分析 7.1 規(guī)劃過程的兩個階段 7.1.1 規(guī)劃政策制定階段 7.1.2 規(guī)劃政策實施階段 7.2 規(guī)劃政策制定階段 7.2.1 問題的提出與篩選 7.2.2 確定規(guī)劃目標 7.2.3 規(guī)劃方案編制 7.2.4 選定規(guī)劃方案 7.2 5政策制定過程的反饋 7.3 規(guī)劃過程政策制定階段四大參與主體的行為 7.3.1 政府部門的參與行為 7.3 2規(guī)劃(咨詢)機構(gòu)的參與行為 7.3.3 利益集團(開發(fā)商)的參與行為 7.3.4 市民的參與行為 7.4 傳統(tǒng)政治文化視角下的規(guī)劃政策制定過程 7.4.1 倫理價值觀念是我國傳統(tǒng)政治文化的主軸 7.4.2 價值取向選擇是規(guī)劃政策制定的基礎(chǔ) 7.4.3 價值取向決定著規(guī)劃政策制定的權(quán)力分配 7.5 政府部門行為取向與傳統(tǒng)政治文化分析 7.5.1 規(guī)劃問題提出環(huán)節(jié)政府部門的行為取向 7.5.2 規(guī)劃目標確定環(huán)節(jié)政府部門的行為取向 7.5.3 規(guī)劃方案設(shè)計環(huán)節(jié)政府部門的行為取向 7.5.4 規(guī)劃方案選定環(huán)節(jié)政府部門的行為取向 7.5.5 規(guī)劃政策制定反饋環(huán)節(jié)政府部門的行為取向 7.6 規(guī)劃(咨詢)機構(gòu)行為取向與傳統(tǒng)政治文化分析 7.6.1 規(guī)劃問題提出環(huán)節(jié)規(guī)劃機構(gòu)的行為取向 7.6.2 目標確定環(huán)節(jié)規(guī)劃機構(gòu)的行為取向 7.6.3 規(guī)劃方案設(shè)計環(huán)節(jié)規(guī)劃機構(gòu)的行為取向 7.6.4 規(guī)劃方案選擇環(huán)節(jié)規(guī)劃機構(gòu)的行為取向 7.6.5 決策反饋環(huán)節(jié)規(guī)劃機構(gòu)的行為取向 7.6.6 規(guī)劃機構(gòu)行為取向的傳統(tǒng)政治文化分析 7.7 利益集團行為取向與傳統(tǒng)政治文化分析 7.7.1 利益集團在規(guī)劃政策制定階段的行為取向 7.7.2 利益集團行為取向的傳統(tǒng)政治文化分析 7.8 市民行為取向與傳統(tǒng)政治文化分析 7.8.1 市民在規(guī)劃政策制定階段的行為取向 7.8.2 市民行為取向的傳統(tǒng)政治文化分析 8 規(guī)劃政策實施過程參與主體的行為取向分析 8.1 規(guī)劃政策實施過程 8.1.1 規(guī)劃政策實施是規(guī)劃過程的重要組成部分 8.1.2 規(guī)劃政策實施過程的三個組成環(huán)節(jié) 8.1.3 規(guī)劃政策實施的解釋環(huán)節(jié) 8.1.4 規(guī)劃政策實施的組織環(huán)節(jié) 8.1.5 規(guī)劃政策的實施環(huán)節(jié) 8.2 政府部門的行為取向及傳統(tǒng)政治文化分析 8.2.1 規(guī)劃政策實施解釋環(huán)節(jié)的行為取向 8.2.2 規(guī)劃政策實施組織階段的行為取向 8.2.3 規(guī)劃政策實施環(huán)節(jié)的行為取向 8.2.4 政府部門行為取向的傳統(tǒng)政治文化理解 8.3 規(guī)劃(咨詢)機構(gòu)的行為取向及傳統(tǒng)政治文化分析 8.3.1 規(guī)劃(咨詢)機構(gòu)的行為取向 8.3.2 規(guī)劃機構(gòu)行為取向的傳統(tǒng)政治文化理解 8.4 利益集團的行為取向及傳統(tǒng)政治文化分析 8.4.1 利益集團的行為取向 8.4.2 利益集團行為取向的傳統(tǒng)政治文化分析 8.4 市民的行為取向及傳統(tǒng)政治文化分析 8.5.1 市民在規(guī)劃政策實施階段的參與行為 8.5.2 市民行為取向的傳統(tǒng)政治文化理解 9 全球化語境及應對策略思考 9.1 規(guī)劃參與主體行為取向的全球化語境 9.1.1 政府部門行為取向發(fā)生的變化 9.1.2 規(guī)劃機構(gòu)行為取向發(fā)生的變化 9.1.3 利益集團行為取向發(fā)生的變化 9.1.4 市民行為取向發(fā)生的變化 9.2 如何融入全球化 9.2.1 規(guī)劃過程參與主體行為取向的“變” 9.2.2 規(guī)劃過程參與主體行為取向的“不變” 10 結(jié)論和展望 10.1 本書的主要結(jié)論 10.2 需要進一步研究的問題 后記 讀書期間發(fā)表的論文 參考文獻